北子科探究力爆！打造青年科研究平

北市政府教育局今（26）日於北市立大直高中理114年度北市中等校生科助成果表暨典，今年全市共有367件研究名，涵、物理、化、生物、地球科及用科等域，最共有96件秀作品而出，研究主多元，AI用、永能源到生探究，充分展北子跨域新探究能力。

北市政府教育局秉持《北市教育政策白皮》「向世界，教育新格局」的核心精神，持推科科技教育展，培生科素新能力。鼓子在中等教育段培研究趣深化作能力，教育局理「北市中等校生科研究助」，提供生思、到表的完整研究支持，引生建立的研究度理意，理成果表，生以科言呈成果，促交流同摩，厚植北市的科研能量，透本，北市串校、生及大研究源，形成以「探究、作、新」核心的教育生圈，具落教育政策白皮中「培具全球力的者」景。

高中地球科科一等市立明高中同、同及廖同作品「探瓶、度光穿透模照度化之影」，常的瓶中造科出，改、度瓶中成分，察在不同件中形成模的差。比地球金星的造件，深入探不同星球中形成的制。三位同表示在程中，彼此分工合作，各自擅的能力，即使遇到困，也都能靠著合作逐步克服；加期，各校手交流、分享作的酸甜苦辣都是很棒的。更感予的意和指，作品在一次次修改中得更加完善，不只新增更多研究成果，也作品更具力。

高中用科三一等作品「解碳中和密：改COF-1以期打造高效率二氧化碳吸附尖兵」，市立松山高中同有於全球因人活排放之二氧化碳致地球暖化，影候之，世界各除了展色能源外，也可以藉由改善碳捕封存技，和地球暖化一份微薄之力。同本次不只提升他的科能力，也深化他境永的理解，能得一等的肯定更定他身科研究社的信念。

中科雅中同、朱同及同以「知中，皆循」得二等，三位同表示加次助，思目、集、律到明性，他完整地一次科研究的程；透次，三位同在管理、文字述能力、口表能力上都得到很大的提升，同很感及的提建，他在研究域益良多。

教育局特感期指生的教群用行亮生的科研究，他不生的研究，更培生面挑的勇毅力。未，教育局持深化科科技教育的推策略，入AI、能、永及智慧城市等新，打造以解新研究向的域，北成「新教育、科研城市」的最佳者。

（料源：台北市政府）