嘉市大同小全首度教育部教育校 扎根再典

【者 瑞／嘉市 】嘉市大同小在教育部第12「教育」中，全 44 件入位中而出，「校」。校再度此全教育最高殊，也因此成全首度的小。

敏惠市，大同小以「培育大同生活家」景，期致力融入生活。她表示，大同小深耕教育多年，是多家的，嘉座城市更具文化息，展人文、生活的融合力。

教育郭添指出，大同小的教育成，是嘉市推「人文第一」教育理念的最佳；市府期挹注美感教育，助校提升教育次，成果，令人欣喜。

大同小年推教育，校自《生活美》程教材，「色彩之流 vs. 自然之彩」、「好食」、「我是光影魔法」等主教案，嘉市教案特等。校黑光偶十四度全意比特，全少陶及交趾陶工更是常；管、直笛年在嘉市音比中，答喙鼓近五年得率 100%，展校深厚的文底教力。

校以「生活美」校程主之一，展一年到六年的跨域程，合白川町在地文化、食育文史，引生生活中、感受美感，形塑「在身」的氛。

校宗明表示，校在美感校造上不力，打造「所美」、「玉荷新」陶及多公共，校成孩子的生活廊；同推「文芳」，音入白川社，促共跨世代共融，校走城市、孩子走向世界。

五年生芷瑜曾於全交趾陶工佳，她：「我喜在陶教室作，老教我用手捏出想法的形，我得很幸福。校我，不只是，也可以故事、做作品、大家微笑。」她的，正出教育孩子的美好力量。

大同小域教群年投入程研社指，教育部「美感深耕」，除全美展陶佳，也助嘉市其他校推展教。高玉娟教分享：「孩子不是在，而是用去生活。」

一到第十二，校文程到社文化，嘉市大同小以言，教育不止於教室，成孩子理解世界、表自我的。

：嘉市大同小在教育部第12「教育」中，全 44 件入位中而出，「校」。校再度此全教育最高殊，也因此成全首度的小。（者瑞翻）