你解自己？你有「空」的能力？
一人要成、要步，除了像海棉般生活各知技能，有很重要的「心理化」。很多人教改失，其在更早之前，一般教育就是失的，因最基本的家庭到校、甚至、社，我大多在意的是外在的知技能，不重心理素的成，以至於愈愈多高知犯罪者，他在智能上或一等一，但心理上如同孩童般的不成熟，缺乏自我反省的能力，更不用同理他人了，因此即使犯，也不得自己，而法官以「可教化」判，社大意平。
先不法律的漏洞缺失，就教育面，我不妨回想想，其社大不辜，因社呈的是的教育----考高分、好校、好公司、大，好像人生就了，但想到存在更多的。一健康的人，必定求身心健全，然我法定先天件及境，但我可以有意的往好的方面靠近，不良境，也避免自己染上不良性，些必靠「察」，一旦察到好、是非，才能有意的去作，就好比一走路的人，他必先意到他走了，才能改方向，往的地方走去，若一直有察到，只愈走愈偏正道。
「察力」之所以重要，就是因它是所有改的端，有意到，才踩。而察不只是眼四面、耳八方，察色之，必回到自己的心，因此一人在面事情的生，心理活的放大很重要，能放得愈大，才能看得愈清楚，自己什做。
有些人做了定之後，他什，他反而「不知道」，其他非意，而是有放大自己心理活，因此也察自己的心理活，他自己也不解自己什做，起挺的，照理，最解自己的人，就是自己了吧，但其不少人自己都不解，哪怕是活到四十、五十，甚至有的人一子都不解自己，那他又怎能去解人呢？
一人先有「感」，才有「情」，再一步「思考」，然後才能「定」。如果一人跳前面（其也不是真的跳，而是有察），直接定了，後悔的率一定很高，若做的是法或挽回的事，不是很恐怖？不只自己，他人也是一。
很多父母在孩子三、四懂事，就急著他英、才，我都不禁，很想父母：「你有教孩子如何解表自己的情和想法？」是最最基的基本功，可是我在蒙教育段就忽略了。校或班的有一是教孩子「口才」，但口才不得包含「自我表」，那些所的表就是「很」，目的放在「服他人」，什演、判技巧等等，那是一外在技能，但仍法深入核心的「解自我」，我「自我表」，如果光表，有自我，算成功？
每人一定有感，也有情，除非小被人刻意忽略或制，就容易造成心理或扭曲，影很大。如果不懂自己的情，也很察人的情，人也很生同理心了，被人「白目」、「不懂察言色」，重像是所不在的霸凌，但前後者，都人及生活上造成程度不一的困，而也是什人得「以通」，因有同理心，又哪到上「以互相理解基」的通呢？
有人生就，所以我才需要。自己心和身的音是人生的基本，自己才能一步他人世界。「察力」是需要培的，就和智力一，一次次的自己一回生、二回熟，若有人他跟自己「不熟」，或他不是在玩笑，因我社的教育有特意教我些，若有渴望去主察及追求，很可能就步成的。
身父母及，在你怪孩子犯不懂自我反省，或是不得、欺人有同理心之前，先去想想自己有有教他如何面自己的情、解自己的心理活，在每一中去剖析，找到自己更好的方法，成自我察的能力。等他有「自」的能力後，才能一步和他自省、同理心，否等於是在一孩未爬，你就要他走，般理求，只孩子所，甚至因此被上「孩子」的，加速他的反感孤立感。
一有察力的成人，相信一定可以感受助孩子成，因此在教孩子之前，先自己成察力吧！若我察不到孩子的需求，又怎教他察自我、同理他人呢？
文章定位：
