明天是父，父母不是事，就像世上多工作一，有不辛苦，但有有到任就不一定了。常言道：「不教，父之。」如今文明的社，其是有多不文明的地方，有些家怪社是大染缸，都是外人把小孩的，事明，其很多不好的行都是家庭就始成的。
分享偶然看到的一篇文，容大抵在便利商店小孩崩大哭，有拉走她，只是在旁陪著，引起，有些友大情定、柔等待，也有人指「不教就不要生」或建「把小孩出去，吵到其他客人了」，之，作者的重在於台人小孩包容力，父母不知何去何。
其中一段述如下：
「有人：『要把小孩扛出去，吵到其他客人了吧？』但我真的想——『外面』就比安全？
台的人行道本就不平整，也不是人行走用的。
我光想像一小孩像大法一平躺在地上原地圈，旁有呼而……我都怕路人到
有留言：『便利商店的地板很，怎小孩躺在那？』
那……街上的地板就比乾？口香糖、榔汁、甚至（？）
再，就算真的孩子出去了，在路上大哭、地上打，也是一被拍照公：『什在公共空搞事？』
那父母到底去哪？
『外面』真的有比包容小孩的情崩，就算在家，搞不好也有居抱怨
而且真的——小孩真的不是你想「抱起就能走」的生物。他抓狂的候，力真的可以跟袋鼠打架！！
我是光，我在澳洲看不少爸被孩子抓眼、抓破眼皮，有眼角膜受的……不是每次都能全身而退……」
光是看到前，我就想翻白眼，正巧有位留言：
「其躺一次就以後都用招，因小孩得招有效搏得的目光陪伴，我我小孩得逞，他每想那做就被我抱走或他自己滑下手腕自己的重，次後就用跺的方式表生，他生的候，我叫他深呼吸，通常深呼吸次後，他就安下，如果已失控了，就是抱去角叫他冷，去角哭是止不下的，直接抱倒，朝地，袋血迅速下，等他下再跟他道理，比得去。」
我立她一，回道：
「你得，我在看文的候也是想著：你（文中的）何允你的小孩做？光是一就是父母的不了！
躺在外面有人有很危，但什要小孩躺，不就是父母允的？失的父母有一堆理由，而不是想更好的法。
很多老（包括我自己）大多得父母才是最被教育的（很多父母得自己生了小孩就很大，任何人不能批/指/建，但他明明就不是教育人士，何批/指/建不得？不懂就要，做就要改，我不也是教小孩的？大人做不到，奇怪了）。」
那位也回覆：
「我就是尊重小孩的情要有一底限，如果爸有定底限的，要等到小孩有羞心才教，往往都已人格定型了，最常的就是小孩成小霸王，得只有自己的感最重要，苦到爸自己、老，有的孩子甚至大到出社都法跟陌生人好好相……」
其我很看到拍文，然後就有一堆家「台育境不友善」、「少子化大家小孩、同理心」、「代人很公人」等一些同拍拍秀秀的言，真的很言。
甚至有人「台路人很指人怎教小孩，殊不知他自己才是有被教好的人，才得被小孩的哭冒犯」，我真是，噪音反感不是正常人的反？就算你家小孩哭是天，若是大又久，也不是每人都受得了呀！什我不能反感？在已有一些餐或公共空，於放任孩子吵的家，都要求加收用或直接出了。若要那，我倒要回敬他一句：「台家很得人不教他怎教小孩，殊不知他自己才是有被教好的人，才得被人的平反映冒犯。」
我得他在意的重是「指」和「批」，但很多候，路人非指也要批，只是出反映而已，也被「不友善」、「同理心」，道要大家一起作？家又有考到的人是否身不舒服、疲倦或是躁症快作等，如果你有考、同理人，又有什格一味要求人你、同情你？
然，也有人出公道：
「台育境不友善是真的，小孩偶脾然情有可原。但是如果小孩是脾在外面躺地，是吃、睡、有得到他需要的玩耍。如果是一打一或二打一，常有的情，是父母要整行程，在小孩有可能崩之前就束行程。譬如，不需要去便利商店，直接回家。如果小孩是，父母有作，『小孩就是啊』，我得仍然是需要的。因不是每小孩都是，久而久之小孩就成了在外胡的。」
同我上述的，比起家抱怨育境不友善，我更不解什那些家能允自己的小孩躺在地上哭，而且可以定的是，小孩哭躺地上行，一定是在家就成的，所以到外面才同照做，如果父母一始在家就不允孩子躺地上哭，孩子到外面不可能，而首先已是大。
再者，人正常的出反映（非口不好或做出不友善的），人上不友善，不就是「反映的人就是有」的心？把都推到人身上，而不反省自己，是第二。
犯以上些的家，在非常欠教育，我也不期望他的育成果有多好。孩子不懂、不，所以才需要教---注意！我的「教」不是用嘴巴教，而是用「行」教！而且是一始就要教，有「大了就好」事。如果孩子做不到，就不迫他到不合的境，就好比一跑平地都摔倒跌跤的孩子，你硬要他到崎不平的碎石路上，不是在害他？
先前我一篇〈孩子老用「123」招？出一情表示失了〉提到竹北百生一名男童突然大尖叫也是似的情形。家不自己，先手推方，方小孩不友善，真是做喊捉，是先不友善的？不就是放任孩子而作的家？
台育境不友善，但良心，台民已算很包容小孩子了，尤其我常搭公共交通工具，奇葩家和熊孩子比跳出指/指他的人多很多。
如果不友善的，甚至被「仇孩」，我倒想那些家，自己旁人是否友善，以及是否教自己的孩子他人友善？
有句得好：「教不是非得有一方才能束的或技，而是『不被尚未成熟的孩子著走，教他社的程』。」
大人是孩子的引者陪伴者，是要拉著孩子走，而非著孩子，很多能家嘴上「尊重」「」，其行本末倒置之事，只一昧的孩子，或是相反的用暴力打制止孩子（最常的就是情形，不及都不好），有做好他律，又哪能自律，怪孩子小小年就教不好、管不，更遑大之後，於是又「在小孩教」，是家根本好好教，果受害的是校老和整社，要被始作俑者不友善、同理心，真是莫名其妙！
育很辛苦，大家都知道，真的不用一直自己多辛苦，反而家要不提醒自己：是自己的，人必要我或包容。
「不教就不要生」或是一句刺耳的，但也是一句中肯的，有些家「我有在教呀」，但事上就是「不教」才教不好，那什不去好怎教再生呢？又或是可以「在修」，然而中的父母，十之八九不去正自己的，一日一日的家庭、工作忙得，所以就是什始有不少人，在成父母之前，政府制班受，就如同物前也要上，物都如此了，更何生小孩（道人不如狗？）。
而且不是每孩子都能用同一方法教育，所以才需要家一再，小在家就始，不是到外面才在ABC、123，如果很多方法是找不到合有效的，除非小孩真的很教（是少），不然就是家小孩不熟悉、不。
最後奉家一句真心：如果在路上，有人於你的孩子造破或噪音等行出反映，相信我，十之八九是他忍了很久才的，大多的人不一到小孩哭就就。一意你和你小孩忍耐的人，你又有什理由/格指方不友善、同理心呢（若真的不友善、同理心，早在第一凶你你甚至手，哪有你回嘴抱怨）？
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