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△玉－003-3 (81)1992.02.22.六 02:15:00
△玉－003-3
玉
〈阿敏〉（瑞敏）常打聊天——
一下「玉，跟我（我）吵架了……」
可是天，又「玉，跟我（我）和好了……」
多久，她又「玉，跟我（我）翻了……」
可是，天，她又「玉跟我（我）和好了……」
阿文好像在「看」一般，看著——好好～好好的……
自玉以，就常到玉在「吵架」，小候，跟〈惠敏〉、跟〈曾首慈〉、跟〈宋〉……吵；上了中，又跟〈瑞敏〉、跟〈候婷〉、跟〈〉……吵；不知道上了高中，不，又跟另一群人吵呢？ 是不是想永在「吵架」中，「大」呢？
阿文也不知道是什吵？ 也不了解吵架的情形（容），也不知道（也不管）「」……
有「一巴掌不。」
狗在相吠，往往就越吠越；明的狗，就任方去吠，自己省力……（呵呵！阿文是到哪去了呀？ 言正——）
玉！在的，阿文也不甚了解，但是阿文知道的性，真的是「」（倔）的，有，得真是「不可理喻」——
光，就使的「人」，大打折扣。
很抱歉！阿文今天是「吃了秤——了心」的，直言不。
以下呢！阿文了一些，我就一下自己，看看自己的人，好不好？ （要老反省、作答！）
一、我是否幸？
人有，不但不同情，反而笑他、他活！死好！」
二、我是否雪上加霜？
人倒楣，我火上加油、落井下石」的，他死得更。
三、我是否恃才傲物？
自己有才能，不知，不但「」，而且傲、人。
四、我是否狐假虎威？
常人你敢欺我的，我就叫人揍你。」乃至仗欺人」。
五、我是否嫉妒能？
人比我好、比我行，我不知、效法人，反而
「那也不怎，有什了不起？」
六、我是否？
他人我不好，我就意批他、他，挑播他朋友的感情。
七、我是否逞好？
不知量力而」，死面子，不肯服，人，而不手段。
八、我是否死不？
明明是自己不，也不肯反省，反而怪罪人。
九、我是否言而信？
常「空支票」，目的，而得天花，得到、做不到，
言像放屁一。
十、我是否施恩望？
助人家，是有目的的，是「人情」，他要不知「恩」，
就他很不高。
十一、我是否能恕人之？
很度量，人有，就趁，善於仇，人家即使，
也是表面上，原他而已。
十二、我是否以助人？
不主助人家，人家找，要「考」，除非「有利可」，
才去忙。
以上，除了第十一跟第十二，答案是「肯定」的之外，其它要是「犯上」任何一，那自己的「人」，就得「扣一分」（分十分）。
玉！阿文可是了半天筋，才想了些「目」的，希望「真心」的反省、老的作答——不要欺自己！
要不把它，一回事——
那阿文也就「吉他了弦——得（）」了！
到，阿文也就「理店——不理」了！
而「影票——看」去也！
玉！若想要「人好」的，那阿文就，「四字」考，那就是
「、恭、、慈」。
相信四字，要「解」的，是有什的，相信也了解，四字的意——
竟不是〈康安〉。
然在「中康安」。（一）
阿文呢！也就不跟了。
阿敏以前「有多人，〈〉的……」
阿敏最近「改好多了耶！」
玉！〈〉可以改（意改），什不可以改（不意改）？
阿敏、婷，有那叫……〈雅玉〉的，不也？
阿文每次叫阿敏「小朋友」，她就不高的叫道「我不是小朋友！我在是『青少年』！」
玉！在，是「青少年」了，而不是「小朋友」——
希望能「一事」，而「一智」，再「孩子」了！
目前呢！也不必急著，想要跟她和好，最重要的，是要「改掉」，自己那些缺——要不改掉，保即使今天和好了，後天一也吵。
阿文在的，也不了解，但是如果也不了解自己的，那就太混了！希望真能「自我反省」一番，若能悔改，剩下的，「」解的。
不知道看了「」的《》《》有？
《》中的〈姨仔〉，在是令人看了——有的！
看她善嫉、好、傲、毒、辣……的性，集於一身，怪令人、。
而《》中，那演〈姨仔〉的，又演〈姨仔〉的妹妹〈〉。
以前，她演〈姨仔〉，出去都被（看的）人「歹查」，被石、蛋，而在她演〈〉，反而令人同情，她的遭遇、她的境——
前後角色、性的不同，人的感受，也就不同…… （歹查女人。）
玉！但能好好的去「研究研究」什，人家？
是不是，犯了〈姨仔〉的某些呢？
玉！但如恕阿文，如此「盛、直言不」的「」——
要阿文是朋友、是大哥，望三思再思……
期待玉有一天，能「胎骨」……
如果不甩阿文，那就阿文是「吃多了番薯——放屁」好了！
相信有人，意把，去撞，希望掌自己的「方向」，否不小心撞上了，受害（受）的，不只有一。
好吧！到此！ 晚安！
祝
明天更好！
要住「恭慈」四字喔！
阿文
(81)1992.02.22.六 02:15:00
※
〈康安〉是《》《》，一度「智障」；手跟，又都有（小麻痹）的角色。
〈玉〉就於「新店．安康中」，在包上，是著的，可以成
「中康安」。
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※文整修，首於「新台」。2025.08.03.日 00:00:01
◎潘文良《雁千里共今》玉_003-3。1992.02.22.六 02:15:00
avun01/post/1382014588
※告於。
※存於：我的站/01/B/B8/B82/2a07.htm
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