◎莫注音符 ⊕潘文良 撰 注音符,是前人智慧展之! 是一套文言,所量身打造的音符。 是文文之利器! 注音符,更加是,繁的字之入。 比如孩童踏,上助,著安全、快速,踏! 注音符,便是文言之「助」! 要文文,用注音符之效率,於用拼音符! 本人,以注音符,安班,教小的小朋友台(注音者),只是加教符,小朋友,真著。 青矗著的《唐》(有台注音), 小朋友,著己看,家己,遍啊!著得口。 是故,本人一向主 「教以注音主、以拼音。」 (主要以注音教,拼音,予生,但拼音。) 拼音,也太套啦! 一套,客、台,各自一套; 台、教、白文……,得「一」! 也只有「注音符、音」,「一」,「拼音之」—— 啥咧? 注音符,「一符,一法」,明! 拼音字母,有的「一符,多法」。 例 若是用注音符,同教、台、客,乃至,因 ㄉ著是ㄉ、ㄊ著是ㄊ;ㄍ著是ㄍ、ㄎ著是ㄎ——有其他法。 若是用拼音字母咧? t,、客,作〔ㄊ〕;台,是作〔ㄉ〕。 k,、客,作〔ㄎ〕;台,是作〔ㄍ〕。 (想要同教台、客,恐筋「拍」!) 若是看著地 佳 冬 Ka Tng 台人,作〔ㄍㄚ ㄉㄤ〕。 人、客人,敢作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕。 人若是作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕,敢使人著? 〔Ka Tng〕作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕,敢使、敢有著? 拼音,也太套! 一派主一套,啥人要服啥人?是得一! 若是「要跟接」,那唯一解的方法,著是 一用「音」教!(私下,要用佗一套,著人喜!) 正式教,著是用注音符,音! (音,真正,世界所有的言,一本利! 然,是套音,只是母,需要用著的著好, 有趣的人,去全套。) 按,逐家都! 以後,一切路、地名,皆示「音」—— 宣告台路、地……皆示「音」。 如是,人,乃至外人,看著 佳 冬 Ka Tng 若是作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕, 共伊「你著啦!是〔ㄍㄚ ㄉㄤ〕著!」 所以 「注音符,是前人智慧展,的成果! 是教文言之利器! 善用,便是老、生的福!」 ※本文回道《台的步,教育上改革始》一文。 ◎道《台的步,教育上改革始》。2020.09.06.日 11:29:00 https://www.facebook.com/groups/434167333333483/permalink/3297703113646543/ ◎道《最新修正字》。2020.09.08.二 17:42:00 https://www.facebook.com/groups/434167333333483/permalink/3304320406318147/ ◇https://zh.wikipedia.org/wiki/方音符 ========================================================== ■相文章 ◎潘文良《注音拼音之》。2018.07.26.四 07:12:43 avun01/post/1375936014 ◎潘文良《致立委宜津女士》。2018.03.06.二 05:50:26 avun01/post/1374878195 ◎潘文良《除拼音用音》。2018.03.02.五 10:00:00 avun01/post/1374850683 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ※本文首表於「新台」。 ◎潘文良《莫注音符》。2020.09.09.三 00:12:57 avun01/post/1380407138 ※本文告於「院」。 https://www.facebook.com/groups/978821105480673/permalink/3862658087096946/ ■:注音符、智慧、、成果、拼音、音、跟接
注音符,是前人智慧展之! 是一套文言,所量身打造的音符。 是文文之利器! 注音符,更加是,繁的字之入。 比如孩童踏,上助,著安全、快速,踏! 注音符,便是文言之「助」! 要文文,用注音符之效率,於用拼音符! 本人,以注音符,安班,教小的小朋友台(注音者),只是加教符,小朋友,真著。 青矗著的《唐》(有台注音), 小朋友,著己看,家己,遍啊!著得口。 是故,本人一向主 「教以注音主、以拼音。」 (主要以注音教,拼音,予生,但拼音。) 拼音,也太套啦! 一套,客、台,各自一套; 台、教、白文……,得「一」! 也只有「注音符、音」,「一」,「拼音之」—— 啥咧? 注音符,「一符,一法」,明! 拼音字母,有的「一符,多法」。 例 若是用注音符,同教、台、客,乃至,因 ㄉ著是ㄉ、ㄊ著是ㄊ;ㄍ著是ㄍ、ㄎ著是ㄎ——有其他法。 若是用拼音字母咧? t,、客,作〔ㄊ〕;台,是作〔ㄉ〕。 k,、客,作〔ㄎ〕;台,是作〔ㄍ〕。 (想要同教台、客,恐筋「拍」!) 若是看著地 佳 冬 Ka Tng 台人,作〔ㄍㄚ ㄉㄤ〕。 人、客人,敢作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕。 人若是作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕,敢使人著? 〔Ka Tng〕作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕,敢使、敢有著? 拼音,也太套! 一派主一套,啥人要服啥人?是得一! 若是「要跟接」,那唯一解的方法,著是 一用「音」教!(私下,要用佗一套,著人喜!) 正式教,著是用注音符,音! (音,真正,世界所有的言,一本利! 然,是套音,只是母,需要用著的著好, 有趣的人,去全套。) 按,逐家都! 以後,一切路、地名,皆示「音」—— 宣告台路、地……皆示「音」。 如是,人,乃至外人,看著 佳 冬 Ka Tng 若是作〔ㄎㄚ ㄊㄤ〕, 共伊「你著啦!是〔ㄍㄚ ㄉㄤ〕著!」 所以 「注音符,是前人智慧展,的成果! 是教文言之利器! 善用,便是老、生的福!」 ※本文回道《台的步,教育上改革始》一文。 ◎道《台的步,教育上改革始》。2020.09.06.日 11:29:00 https://www.facebook.com/groups/434167333333483/permalink/3297703113646543/ ◎道《最新修正字》。2020.09.08.二 17:42:00 https://www.facebook.com/groups/434167333333483/permalink/3304320406318147/ ◇https://zh.wikipedia.org/wiki/方音符 ========================================================== ■相文章 ◎潘文良《注音拼音之》。2018.07.26.四 07:12:43 avun01/post/1375936014 ◎潘文良《致立委宜津女士》。2018.03.06.二 05:50:26 avun01/post/1374878195 ◎潘文良《除拼音用音》。2018.03.02.五 10:00:00 avun01/post/1374850683 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ※本文首表於「新台」。 ◎潘文良《莫注音符》。2020.09.09.三 00:12:57 avun01/post/1380407138 ※本文告於「院」。 https://www.facebook.com/groups/978821105480673/permalink/3862658087096946/ ■:注音符、智慧、、成果、拼音、音、跟接
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