「多」校沈林接掌常春藤高中 生六年一「大而生」

【民葛志一台中】面台多的升制度，有富教育的「多校沈林，新年度正式接掌台中私立常春藤高中。沈林指出，在今年新制下，的「高分思」不再是尖大的保，甚至考分也可能落榜，因此他建要中就始，而高中「六年一」教育的校，更可以超前部署，助子「容容、游刃有」利升。

沈林曾任台中市立高中校、台南市瀛海高中校、嘉市嘉高中校，在教育部民及前教育署任商借人（科、及教育），被「多元入方案家中的家」。

沈林被「多校」，因他的教育理念：「」是涵品德、扶助弱；「」快、性才；「多」多元智慧、迎向，面2025大多元入方案，沈林特指出多元入的「致」，程才是最重要的「入券」。

接任常春藤高中，沈林已跑遍潭子、原、太平、北屯近40所小宣理念，他不言私校招生有挑，常春藤的「公益董事」是後盾，目不在利而是投教育，目前全校 870 名生，持每班30人教，生比 2.2：1，每班 3 至 4 名教指，是公立校和其他私中罕的。

沈林，常春藤高中「是尖大而生」，「不是了中一中、中女中而生」，校有完整「六年一」，生向台大、清大、明交大、成大等尖大。激生直升，常春藤提供高金，中教育考分可100元人秀金；若3A以上提供10元「基金」作日後所需基金，例如在升程中加暑期出小文、生合聘老加，就用基金。

常春藤重成效，中部晚提供全面免，高中部也有相同的制。沈林是生物科教出身，投入教育行政，仍力，衷在第一和生互，加入高中部晚生物的教行列。

目前升大管道包括「特殊才」、「繁星推」、「申入」、「分科」等，常家所，沈林，校的角色要助家解升制度走向，解技巧查重。

沈林，在是「升分的性降低」的代，更重生的「看不的能力」；常春藤中段即有步地引，成果、作化扎的面料程案，生的特能充分展，都需要老花心力投入，因此也推激。

常春藤目前延多元，自聘外，挖角公立校富的深老、私校名，由深教扮演「傅」角色引年老。未推更渥的薪制度，秀教待遇超越公立校，留住秀人才。