前一篇文章我到「博雅教育」，的它是一比行教育更好的方法，但在行上未普及。然而，我知道「教育」件事，如果都靠校是不行的。想想，若是校教的西，就不也不主去的，那人在生活上不到多好；同理，父母教的西就不或不去，也是如此。
自我教育的能力非常重要，但前提是自己必意到自己的「任」----一有意到「任」的人，然不可能去到任。我感到意外的是，在社竟然有一部分的人「高中的教育根本自己有去探索自己要什，光是要好就其他了，通常到大有更多和自由才自己的趣」，甚至「在行教育制度下，如何有探索未、在申做出自己未正且有助益的」，些想法疑是任推往校及教育制度。
然，行的教育制度不算好，是在或是去十年，教育制度一直都有「好」，那什以前不特「未方向」的，反而在源充足、的在，倒事？很大的原因在於心。
以前的人（包括我自己以前求段），大多把作是自己的事（在我那候已有「恐家」、「怪小孩」、「直升父母」出了，只是可能在那重），但在愈愈有「校要把我教好」、「老要告我答案」的向。直白一，我很想：「你有，什不自己想、自己思考？」
年幼，我靠大人引、，但到高中了，在有理由推。一人到高中了，十八不知道自己要什，老我得非常震！十八基本上算是成人了，是要入大，去「大人之」的年，自己喜什、要做什都不知道，的人，有格大？
然也有一些人是晚熟，可能後面才找到自己的方向，但我的不是才能或，而是「心」。大多找不到自己趣的人，穿了就是生活感、也自己不是很、甚至不太心自己周遭的人，所以的人不知道自己要什也不理解，情形的生，追根究柢其就是自己人生不任。
有些人可能不太服：「我每天光是付校就累了，忙得要命，哪不任？」
首先，先正一下心：不是「很忙」、「做很多事」，就代表任。「任」是指：做好自己做的事。而且「」不等於是「」，只是的一部分。
自己找不到趣、找不到方向，的？任？是老、是校、是父母？也他各有一部分任，但最人生定是在自己手上。
有句：「成功的人找方法，失的人找藉口。」句稍微一下：花找方法的人易近成功，而把花在找藉口上的人，失也不意外。
一人怪天怪地怪政府怪校怪父母的同，怎不先想想自己做了什？如果先完自己，定有，你再去怪人。但偏偏有很多人都先怪人，千都是人的；你很忙，那人就很？我先不天，因主是「找到自己的趣方向」，和成好不好有直接，而且不只高中生很忙，中生就在忙了，我非常清楚，所以那些「高中繁重，探索趣」的人，根本自打！因「探索自己要什」以及「自己的趣」不是高中才要做的事，而是小就始了，它不得要花上一些才班或加活什的（我家也不曾花的，也那的件可）。若以「上高中很忙有」理由，是法成立的。我自己的生一堆小生、中生，若，他大多都得出，所以年不是，「心」才是。
生最需要的，是立思考的能力。一有立思考能力的人，才能真正面及思考、人生，有能力的人，再多也是白搭，因此我非常反生成器，只的人在社是不被需要的，因AI就能取代，那人的值剩下什？是最先有的知。
而且立思考能力不是大才去成，是小就得培的，到高中才始是有慢了，小就始了，所以我「不能只靠校教育，家庭教育才是重」，因孩子接到的第一教育者，往往是家，家不重教育，孩子就被影（像我的原生家庭就是，我小孩只能自己找出路）。
至於有有探索未，只能就是值，而人的值又受原生家庭影甚（又回到家庭教育）。
路上，一定要清一件事：老是陪伴者、助者，家亦同，真正的「人生定」是在生手，所以不要什都推校，而且都是高中生了，那想的也太幼稚了。
人要自己的人生，是一子的必修，件事情，小就教育，在心。
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