去年始，4月4日既是童，又是清明，能同一天有日，大概除了12月25日（行念日+）之外，就是一天了。
一般，出生之始是有什，大多到三、四才有；我不累，直到人世，人去世後是法再造的，但先前的著身的人而持保留，所以的又和生命的不太一致（也是抽象和具之差）。
生、老、病、死是人生必程，在童清明一起度的日子，我可以藉感受似乎提前拉了，在心下，可以那模糊又有的未。人生看似漫，其很短；人生似乎短，但所作所，可能影。
孩子所感受的「」又是何呢？班的孩子多三至五年，十左右的孩子，他在〈是□□〉出自己的感和想法，用人、事、物的意象形的更明。
一、人
☆彭芷〈是勇者〉：的，大家大了，也我表出我的勇，也成了勇者。在我心的勇者是大家幸福、快，大家成、害了，它就是我的守神，大家心的好奇窗口被掘出，就是勇者的力量。
☆邱英〈是魔鬼〉：把任何的人、事、物都吸收，它大家出生再生活、生病，最後把大家踢走，它真是酷啊！我都很想抗它，但是太害了，它可以控制我。我很怕它，又不能摧它，不然我也不能活了。
☆王子睿〈是情的手〉：很公平，但也最情，永不停下等人，多快的光，都硬生生束。
二、大自然
☆皓翔〈是大海〉：有如大海，被太照射後，水成水蒸，再成小雨滴，然後降落在地，乎都又流入大海，就像它慢慢的循，每一段所生的事都循影後面的生活。
☆廖苡程〈是永不停止的光芒〉：保持一理念，就是不管怎，有困努力想，去度，永不停下。
☆廷恩〈是一匹〉：是一匹不回、也不停下等人的，因它是看不的，所以人也不知道了多久，常一眼就很久了，所以人才想法算出，像秒、分、、日、月、年、世……。
三、器物
☆周囿佑〈是〉：就像我做事一，做了就不能挽回，所以它就像，每一分每一秒都要把握住。
☆古逸榛〈是本〉：就像我日常生活中的本，只要去真它、利用它，而且自己要像一主，就更明、更有知。
☆郁婷〈是扇〉：一直，就像扇一，而且吹得我不往前。
我生珍惜、恐、惋惜、欣喜……各情，就代表我有感、生活有感，就有力和期望，把人生的每一段得精彩充，留下深刻的回，而日，就是在漫提醒我的一定，也再度起我去、在、未的情感。
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