作坊，是文工，暑假，我不只孩子解做到「好、好、好」，自己也受惠良多，我在看《光之三部曲》，看得快的（不秋芳老，怎有感到流？哎~每人感的表示不同嘛），我最喜的是《魔法眼皮》，那是三部曲中最有息的（人可以有各式各的，但我法忍受成，我要向有光的地方走去）。而上期所使用的教材──《文家名言金句》，完全和生活合，即使原本在的事情，好想到提起一句，都有切中要的感，只能「真的很好用」（左拉是排行榜第一名），旁人都得用得真是切哪！
每一期都有主，是更之前的《品》，是《》、《元曲》，我都在文的域，那的氛，像空般近表，又如保液般滋「感天」，我不因乾燥而化。
文是有趣的，我也相信文人力量快，像《十八史略》那的作（我是「巨」作），令我忍不住想敬而之，但分部裁切之後，其也好，想那些文家也是得一大，更久以前看《三演》也是，不一栽去了，好像就停不下了呢！我得我的其也有偏的因子，我喜完整，既然看了就看下去，或影片，即使再看是可用快翻、快的方式，之我一定要看到最後（《哈利波特》是例外，因只看二十所以中）。身旁有人，不如不看嘛！我得，如果完整的看完，我可以理所然的「真看」，但是尾，得在那，法它下定，心不踏。
起，比起「看」，我比喜「」，但是文必先欣，才能知道什是好文章。旁老第一堂的高班，正猜想什是一子的陪伴呢（我事先看教案目喔），著孩子在猜，我毫不豫的思考出「文字」，而非文，因文字是根本，文是一的成品。事後和羽小小的一下，羽想到的是文（文真的是作坊的快呢），而我出自己的想法：我，文字是自己可以用，是材料，是我可以掌握而造的，加以後足以生陪伴他人的值力量；而文，比偏向於「人我看」的作品，是陪伴我的。比起人我，是比喜自己中生有的作。然我真的不太喜看（身的人不相信我不喜看，常把我看），但我明白「」是基（照秋芳老上期所的高班教案：à情à技巧à格），所以是看一下（的是「有」……），作是外充的。
我喜，但雕塑是不的成品，比起，音和文的吸引力大得多，它是流的，音的旋律和文的情起伏，都能造出一流的情境。而作坊有音，也有文，和往的人群，整境就像是被糖衣包裹的蜜，即使在一框，仍在流，散出甜蜜人的味，而文就是最深的核心，它是味的源，加入其他元素的催化，作坊得更迷人。
即使不在作坊，只要文，也能生活得不一，我想文本身就是具有魔力吧！和音一，著形的流，流入心、流入生活。看著被逗笑，那心情是和看影片或笑不一的，文字像是跳出撞眼，那震撼使我不住心一笑，那自心深的共，在久，如漪般不大，散至每一肢末梢，就是文所能一二的快。
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