日本山口縣教育委員會教育長訪臺 深化臺日教育合作
為了深化臺日教育交流與地方教育合作,教育部10月19日至23日邀請日本山口縣教育委員會繁吉健志教育長一行3人來臺。訪團此行參訪高雄、臺南、基隆、臺北等地多所學校,實地瞭解臺灣在雙語教育、探究式學習、個別適性化學習、AI教育應用及海洋教育等領域的創新實踐與地方連結,展現我國教育體系多元而深厚的發展能量。
訪團抵臺後即造訪高雄市政府教育局拜會吳立森局長,雙方就教育國際化、適性教育及AI融入課程等議題交換意見。其後前往高雄市立新莊高中參訪,該校與山口縣宇部高中為姊妹校,持續以永續發展為主題推動國際合作學習與藝術交流,雙方學生更自110年起共同創作大型壁畫。繁吉教育長對學校將AI探究學習融入課程的成果表示肯定,並期待雙方持續深化師生互訪交流。山口縣為臺南市的友誼市,教育部亦安排訪團赴臺南市政府拜會黃偉哲市長。
教育部也安排訪團參訪基隆市建德國中的基隆市戶外及海洋教育中心與雙語領航學校成功國中。基隆以「海洋城市」為特色,長期推動戶外與海洋教育,將環境保育與永續理念融入課程,培養學生尊重自然與海洋的態度;同時積極推動雙語教育,讓學生在生活情境中運用英語、勇於表達。繁吉教育長表示,此行觀摩深具啟發,未來盼與基隆市學校建立合作,促進學生的國際理解與跨文化交流。
訪團並赴臺北市立成功高中,觀摩該校如何透過跨領域課程設計,培養學生的自主學習能力與問題解決思維,並參觀校內具代表性的「昆蟲博物館」。繁吉教育長對學校積極推動探究學習與個別化教育的經驗,對日本地方教育改革亦具有重要參考價值,認為這些實踐充分展現臺灣教育現場的創新能量。
教育部這次亦安排訪團一行前往臺北市立大安高級工業職業學校參訪,觀摩控制科的自動化控制與PLC應用實作,以及電機科結合理論與實作的科技課程。學生透過梯形圖設計與感測裝置操作,實作交通號誌、輸送帶、自動門等自動控制系統,培養邏輯思考能力,展現臺灣技職教育結合理論與實務的特色。
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