小一新生真正上的「先修」 爸才是老！

文／信群信好好育

每年小一新生前，家小孩暑假要先ㄅㄆㄇ是英自然音？比起容，孩子能否良好升上小後的「生活」？是最容易被忽略的挑！在暑假，爸怎助孩子好上的能力，迎自自的成呢？

遵守，是校生活的一重要「能力」，多孩子法上小，或者在上出挫折，其是在些行止、人互上，缺乏度的整和拿捏。而的能力，非生俱，也不是到了自然就的；孩子的心理和生活，都需要爸忙「好」。

，一方面是社交基本能力上的累存，一方面是能切的期即面的。

建立正向的社

上小前，出在孩子的生活的人不多也不，他不必和多人分享心的玩具，也不注意自己是否造成人的不便。同孩子在家中，通常是受注的，他太控制自己的一一，也考太多其他人的境和感受。因此，在中的件、，不曾面相似的年幼孩子，是另一陌生的境和定。

除了在子互程中，可以逐「人我分」的重要，爸可以透家庭聚、拜交、社活的等社交性活，孩子提供人互及通的，做好示，也孩子面必遵守某些互的情境，好、存些必要的社技巧能力，像是想法差的接受、公共的遵守、各式各人格特的尊重、自身行的期要求…。在爸的陪伴下，孩子可以安心的，有助於他建立正向的。

期小生活情境

在正式入小前，孩子也必先小境有所了解期待。家可以你的孩子做好心理，其中包括：解老和生的角色差、家校境的不同，他遇什不同的人、面什有趣的事或困；些教室的定或如何大家一起心地上活；也忘了告孩子：他在新的境一些很重要的矩行，表示他又大、更懂事了。

，鼓自自，自己

保握上小一的最後暑假累存的，在家可以透的形式陪孩子的注力，至少能持30～40分(未小一40分)；鼓孩子想表意前先手，且耐心等待，因校言人有限。孩子家事，流家中的例行事物，例如洗碗、花、倒垃圾，在定完成任。

鼓孩子自自做好自己例行的事物，孩子自己及整理上用品，晚上先明天要到校的包或作整理好放在固定位置，隔天早上爸水、餐具放在一起，出，孩子自己的物品，自己。

提醒爸，教孩子「遵守」不是要求他乖乖坐在教室，整天心自己是不是犯越界。重是──孩子是不是可以像其他科目一，「矩」有信心、有想法，且能自自，未的小生活有切的期待。

延伸～

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