手走校 南大「太能小堂」童生活理解能科技

立南大境生院手山上小，持推「太能小堂」後社程，能教育扎根校，培童自小理解再生能源永展的重要性。在山上小耿校田雅芳教主任的支持下，南大生得以得第一的教育，所化授知，也一步化自身的深度能力。

承接前一期茂力公司助提供的在地太能案，本期南大生院一步展合作的延深化。「入班」新生於10月15日展校外，小生透逐步太能的原理用，不眼察案的作、理解日光如何化力，也能生活的，而社推再生能源的努力，培察探究的精神。

次「界入班」的安排，是透境生院院傅耀特聘教授所召集的「太能池循盟」平台，把源大教育相互。不造零距的互，也展大、盟企手知校的具成果，跨界合作在教育推永上的值力量。

在南大盟召集人傅耀特聘教授的推下，校外束後，特邀盟、深耕在地的茂公司派出三位人走入堂，孩子面面交流。界家的太能知化生活化的故事示，生能以更具的方式理解能科技。於第一次加入程的童而言，是一零始的探索之旅，也是一好奇思考的新互。

立南大秉持大社任的理念，期投入境永教育推，持透跨域合作研究能量回社。「太能小堂」的推展正是其中的影，合盟在地夥伴力量，能教育在社中扎根萌芽，下一代能源型境守的行，展南大推永教育的精神。