手走校 南大「太能小堂」童生活理解能科技

立南大境生院手山上小,持推「太能小堂」後社程,能教育扎根校,培童自小理解再生能源永展的重要性。在山上小耿校田雅芳教主任的支持下,南大生得以得第一的教育,所化授知,也一步化自身的深度能力。
承接前一期茂力公司助提供的在地太能案,本期南大生院一步展合作的延深化。「入班」新生於10月15日展校外,小生透逐步太能的原理用,不眼察案的作、理解日光如何化力,也能生活的,而社推再生能源的努力,培察探究的精神。
次「界入班」的安排,是透境生院院傅耀特聘教授所召集的「太能池循盟」平台,把源大教育相互。不造零距的互,也展大、盟企手知校的具成果,跨界合作在教育推永上的值力量。
在南大盟召集人傅耀特聘教授的推下,校外束後,特邀盟、深耕在地的茂公司派出三位人走入堂,孩子面面交流。界家的太能知化生活化的故事示,生能以更具的方式理解能科技。於第一次加入程的童而言,是一零始的探索之旅,也是一好奇思考的新互。
立南大秉持大社任的理念,期投入境永教育推,持透跨域合作研究能量回社。「太能小堂」的推展正是其中的影,合盟在地夥伴力量,能教育在社中扎根萌芽,下一代能源型境守的行,展南大推永教育的精神。
- 者:中央社息服20251016 16:51:08
- 更多生活新 »