94校源班教室改善 柿子主、北成亮

教育部113年挹注7718元，助94所高中以下校改善源班教室，嘉民和小源班空融入地方特色，以「柿子」主；新竹市新中有北、青青草原教室。

教育部今天布新稿指出，落特教源班空化友善校建，民及前教育署於113年推改善及充高中等以下校身心障源班施，助各校前瞻及多功能的教空，挹注新台7718元，助各市改善94所高中以下校的源班教室。

嘉民和小源班在次助中，改善「山的家」，配多化教具具，提升特殊需求生的度性教品；同源班空融入地方特色，用地番路的「柿子」主，造兼具美感馨的氛，新空也吸引普通班生主入源班互交流，建立自然的融合教育情境。

新竹市新中用助，改造全新源班，於近期正式用，分「逐教室」「成真教室」，一北，另一以青青草原主，皆由生共同完成，「有最美，逐成真」的理念，也身心障生的施一次到位。

教署表示，改善源班空施，不硬境升，更象徵校特殊教育的重支持，藉由中央地方政府的挹注，未持推源班施改善，建立的特教教境。