十一、二月一、二月得是那，又是近。得著：「又了一年。」得近雀著：「新年始。」如同所有的，都是了十二又回到一，了十一，只能到十二，怪，只有四年的孩子：「大人是，不停的在重覆；小孩是直，能一直向前跑，可是他不知道，直的，就是只能重覆的。」向前跑的直，不停重覆的，人生恐怕真的就是如此。不一的是，身在作坊所有的幸福，和些孩子一起，把每一３０°的成直，跑出生命的活力。
活得有情
基班的修，只要一到作坊，眼睛就始搜著三位老，然後一真、慎重的走向老面前，「一一」和所有老打完招呼，才走到前，浸在自己的中。喜孩子自己、遭的人和境有一些，可以勾出身的柔，然後懂得珍惜。
天，雨，育跑到我身：「老，外面下雨，可是我只有一，是我爸爸全身都了，因，他把外套我雨。老，我得爸爸不是我好，是好我耶！」孩子平常看起，有些孩子，喜撒，有也令人生，可是有柔的心，他悄悄的分享自己喜看「大家是女生在看」的卡通：「因，我得世界要多一柔比好。」得真好！真的，世界真的多柔比好！
但是，柔在哪呢？
育今年二。她了一小玻璃瓶上，瓶是一出在她房次的小蜘蛛。女孩子浪漫，得小蜘蛛流浪很可，既然了次面，就是有，就找了小瓶了始她的照生活，取名「小米」。
了小米，育食，然後「成日」。小米吐著的同，也的小主人了一。
看著育照小米，在育加隔宿露也心著，小米不？可是小米似乎是「主人」，得，怕把小米「弄」，忙把瓶上，一串的慌中，小米被瓶了，在育回多久，小米成了「小米天使」。育在簿上著：我把小米放在房的最高，我想，喜高高的地方吧！
中孩子，在很多大人眼中都在「叛逆期」，但是他仍然有情，只是我是不是能用他的角度看而已……
笙博中新生，才上多久，就跌了自己的，乎是打了2/3期的石膏，好不容易石膏拆了，剩套固定。坐在子上的天他：「老，我好久坐子了，有想念呢！」可是整下，他要起身十分吃力：「哎呀！我起不了！」好遇到完作文，又回到教室找老聊天的皓清。
平常有些性的皓清，一好像「同」成了「」，笑著著：「真是的，你最近是先坐小椅子好了！」然後一把把笙博抱了起。要不是看著他、上，看到情形，真想像，不久前的他，才正了表容有一些小插曲，那笙博著皓清：「你不要笑啦！我耶！」
南三了，在乎是一下，就直接著晚餐到作坊。在的他已在用餐後，盒洗後，放置在固定的地方回收。第一次加作坊同的「晚餐」，孩子已自然地餐盒包好，收在包。吃完？不，他吃完了。也餐盒回家有其他用途，那回家做什？「啊！」南回答的十分自然。 忍不住跟他玩笑：「什回家？你知道作坊的老也需要吃才能活下？」
孩子忽然得有些：「我知道啊！」然後了一下作坊四周：「我只是得，作坊是有的地方，把餐盒在，不是很好！」
呵呵！活得有情、有，真好！
活得有趣
以南走成熟、深情路，偏偏孩子再大也不是我所能料。
趁著完作文整理桌面，他跑到老身旁喊著：「老，茄子！茄子！」展示著他一身紫的服。「紫色，不啊！」到老回的他：「老，可是一身耶！也太紫了吧！我校都成了茄子了啦！」
一成不的生活，一成不的服，在奇想中，走了另一空。
每星期三基班下，就有孩子待在老身，有聊著家生活，有分享校趣事，不些都只是他的「」，他都趁老得正入迷，：「老，我可以看一下我回的作文了？」他期待著，可以全班一起步，一起享受「作坊影院」。
曜宇和翔跟著老在教室呀著，忽然：「老，年？」他想到，老是回他：「2007年是1年，在2012年，你自己算算！」人在一旁「」了一番，翔大喊：「哇！老，已六年了耶！」孩子的思想很。曜宇追：「我校的六年都要去校上，什老的六年不用去校？」「嘿！的六年是秋芳作坊的六年，不是校的六年！」他又得到一更不平常的答案，好他性很大，什都接受。
接著，孩子像是「作坊老」老，比喜校的六年是作坊的六年？(哈哈，差，是作坊最常要他做的。)
等不及老回答，曜宇又接著答：「是作坊吧！因在作坊可以拿原子字，在校不行。」
「啊！可以拿原子字比好！比像大人。」翔忙明。
走入孩子的世界，我是不是大人，都得和他一了，其也不啦！
孩子的世界很，很容易接受我他彩上的色。而我看著孩子做了多的「生活示」，好了要用什方法，跑出「３０°的直」？
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