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2020-10-16 09:49:11| 人5,670| 回0 | 上一篇 | 下一篇
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只是玩笑,竟然被告?

在、IG也有罪?

 

放後,美著怒家,心想:自己是做好人、忙伸正,下好友解自己的善意,好人真做。

 

天前,美在安班看宗翰和小娟在茶水拉拉扯扯,然像在玩,但作很密,美因此好友小抱不平。

 

宗翰自是小的男友,人的互都以老公、老婆相。他和小娟不清不楚、搞昧,根本就是背叛小。隔天趁著下,美把小拉到一旁,把昨日所所告知小,想小知道宗翰的多情和背叛。

 

「你被了,宗翰在玩弄你的感情,他跟你玩,也跟小娟好,的男生不情、太花心,不要再跟他交往。」

 

美就像是情老手一,把事加油添醋一番,再向小告。只因小是自己的好友,不希望她被害。

 

「你看到了?也他只是在玩笑?」

 

但是小的回美很不舒服,感像是她在破人感情。

 

「假的啦!宗翰一定到告白,人一!」美加重,希望小相信自己。

 

小了後,再什,下午放後,小定直接跟宗翰。

 

「你昨天在安班,是不是跟小娟昧,有人你很密。」

 

「到底是在?中生有!我只是在茶水,她有有看最近的漫。就,哪有密?」

 

宗翰不但否,在知道是美告密後,了美多不是。小因疑宗翰,人也吵了一架。事後小想想,道真如宗翰的,美是故意要破人?

 

第二天,小定跟美把清楚。

 

「我宗翰,他否有你的密作,你到底想怎?要害我分手是?你忌妒我,算朋友?」

 

完小就身走。

 

美原以小感自己,想到被解,眼眶而出。小法感受自己善意就算了,自己是要害她!怎有人!枉人是最好的朋友。

 

天放到家後,美立刻打,把在校受的委屈,藉由文公道,她知道小一定看。

 

「嫌我多管事?我看你才是花,被男人,自以是!白才,好朋友是人的!根本是有性、人性,既然你被,到活活被搞死,都是你得的!我不再管你了,人。」

 

美把整篇文上後,心想,小一定看。就是要她看,一切都是小造成的,反正已吵架,也差了。

 

想到小看到文後,竟然留言:「已截,等著上法院吧!」

 

美心想,有重?同私下人不是都?小大作!

 

吉官告你

 

在、IG、社留言或文批判人,也有任?年,路上生的青少年「公然侮辱罪」,量急速上升。吉官想提醒大家:「路跟路一危」,路上不能做的事,路上更不能做!

 

以在路言分享都是人行,其在路上,自己是站在不定多人面前,播神力弗,影更甚於真生活。所以,路活各言行都要慎,如果有法行,仍依法律程序理。

 

一、用喻或不指名道姓的方式,也有罪!

 

人,涉及「公然侮辱罪」或「罪」。前提是,「公然侮辱」要成立,有要件:一是公然;二是要知悉你在。【相法1】

 

公然就是要在公所,是在大家都看得到、得到的情下。路、上、BBS只要是公留言,都算是「公然」。

 

千不要以,有指名道姓就事。如果你的描述,足以他人入座,例如明知班上位同吵得不可交,方不互,吵完架後直接在文:「人!你怎都是,若要人不知,除非己莫,小偷就是小偷,有其母必有其女。」而同都知道人是因物品失而吵架,因此乎全班都看得出篇文章在,就算有出姓名,也法。

 

那罪呢?,就是意栽,方名受。有公不公然的,只要你故意在大散播就成立。例如:班上有人一直私下述小芳考100分是作弊,或小芳的都是偷的,就是一的行。很多人以,只要的容是真的,就不成。其能的事,只限於可受公的公人物,以及公共利益有的事,所以不要以,害同。【相法2】

 

我需要在充一,依「大法官字509」,基於法保障言自由,於善意表的言,解,取「真正意原」。也就是,只要表言,有他人名的念,就算事後真相有差距,都符合「善意」,否就「有整人社之步」。

 

二、用匿名在路推文,也查得到!

 

依「通保障察法」,警要查路IP然有很多限制,但不要以在路上匿名人就事。如果的可以查出是你在使用,是有成罪的可能。因此在路上,人是「白痴」、「智障」,只要依照文的能推敲出你在,公然侮辱也成立。

 

明的你一定要懂,人突理需要技巧,在校有突或,必找,用最有利自己的方式理。人技巧是需要的,就跟一。除了不他人,也要懂得保自己,正回人突。千不要用攻方式,否後果可能害的是自己,一定要得哦!

 

【相法1】

 

刑法第309 公然侮辱罪

 

公然侮辱人者,拘役或三百元以下金。以暴犯前之罪者,一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下金。

 

【相法2】

 

刑法第301 罪

 

「意散布於,而指摘或述足以他人名之事者,罪,一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下金。

 

散布文字、犯前之罪者,二年以下有期徒刑、拘役或一千元以下金。

 

於所之事,能明其真者,不。但涉於私德而公共利益者,不在此限。」

 

叫她直播衣服,只是玩笑!

 

安班下後,小明趁等待爸接他的空,了浩浩去男,用手播放影片,浩浩一起欣。影片的男生、女生都穿衣服,抱在一起,做奇怪的作。浩浩看得莫名其妙,小明一副富的模,在一旁不停的加以解、明。

 

「就是A片,大人小孩不能看,但我爸爸就常在家看!」小明出父,就是了浩浩放心。

 

「什大人可以,小朋友不行?看了怎?」浩浩知道父母自己的管教很格,深恐件事父母知道,他失望。

 

「那是大人故意的,其小孩看了影片才快大啦!像我家隔壁的一哥哥,放常躲在巷子抽菸,我就得他超敢、超酷的,不像一般中生都小孬孬!」小明得多事等大再做就是很,敢做才是神,敢冒才是狂!

 

浩浩看了限制影片後,得很迷惑:影片如果,什爸不自己看?不他在家也看啊!小明爸爸真的有看?浩浩心狐疑,而且看完影片後身生了一奇妙的化!

 

「,第一次都,得尿尿地方怪怪的,,常看就事了。」小明用人的安浩浩。

 

「看久就事,真假?!」浩浩不禁疑。

 

有了第一次,浩浩,班上其他同也逐知道小明有限制影片,他也不分享,在同群。

 

小明越越大,在班上行也越越失控。今天因天突然放晴,老要大家外套,想到小明站在椅子上,扭,故做陶醉神,慢慢下外套。接著一身把衣服在另一同身上,露出猥表情,得全班哈哈大笑。老正小明,小明不可有不止,小明居然嘻嘻笑,怪老小大作。

 

下,老教室,元也小明衣服,元了取,故意把衣服在上甩3圈,一扭著臀部,同笑得更,笑著神的息,漫在正育段的高年同。大家似懂非懂,故做神,彷是不能的密。

 

天後在安班,小明又找浩浩一起捉弄同,小明一次更一步,定源班的芳宣。芳宣的反、行、理解力都比一般同些。小明定象後,抓住,要浩浩把芳宣到角落人,由浩浩把。小明芳宣拉到一旁,芳宣下指令。

 

「住,今晚9,,有重要的事,上的,後果自。」小明完,就拉著浩浩若其事的走。

 

「你想?」的浩浩完全不知道小明想做什。

 

「我今晚要芳宣跟我衣服,我影,影片到手後,第一你!真人表演,好朋友就要分享好西哦!」小明的乖巧的浩浩很吃,但其想想,如果芳宣是自的,也吧?

 

小明因父母工作忙,跟祖父母同住,老人家早早就睡了,晚上放任小明「自由」。晚,小明在房等芳宣上,果然芳宣上,人用互。上只芳宣一人在房,小明芳宣身旁人後,即要求芳宣掉上衣,裸露上身。芳宣凝小明,作,小明即施:「喂!芳宣,你喜我?做我女朋友啦!」小明在中用服芳宣。

 

「。」芳宣了。

 

「一人,要他快,不?」小明用的是偶像的台。

 

芳宣是。

 

「我就要我看,在衣服,我想看。」小明於出字。

 

芳宣茫然的看著。

 

「快啊!你不喜我?」小明技巧性的施。

 

芳宣。

 

「不用怕,情都,不有人知道好?道你不想跟我交往?」小明刻意做出和失望的表情。

 

只,芳宣看看左右,往後退了步,慢慢下上衣

 

「再,全部。」小明指示芳宣。

 

芳宣把衣下,身後的突然打。

 

「你在!不睡?」芳宣祖父突然走近,音非常大。

 

小明得立刻,掉、躲被,出一身冷汗。小明心想:好跑得快,芳宣的阿公已那老,不吧?希望芳宣不要笨得到才好。

 

不隔天一早,他是把影片分享浩浩。想到,他到校後,悲才始上演。

 

芳宣的家到校,把昨晚小明的行告老。

 

校知道以後,依「性平事件」查,小明、浩浩都被列「行人」,校行查程序同,芳宣父母也到法院提告。小明心想,玩笑、衣服,怎重啊?

 

至於浩浩呢?他更得委屈,自己只是被接受影片、把,也算被告,些事浩浩爸心得哭了。

 

究竟玩笑、冒,到底是哪出?

 

吉官告你

 

近校性平事件生率增加,口玩笑、肢作、方都同意(合意)到反意的行可是日益失控。特是因路活生活化,性平行的生,更是路路同大爆。例如:偷看限制影片、分享不影片片、自拍、偷拍等,家力在路前保孩子。最的是,路害大,因可能不定的大都知道事件的生甚至是。

 

性平事件因涉及法律,身心的害也很深,青少年必要慎。

 

小明案例中的行事件,涉及到很多。

 

一、喻的性暗示,也算法?

 

在班上衣服,小明以喻方式,例如:作、,表情或性暗示,同不舒服或笑,也不行?—吉官告你,真的是不行。

 

多人了避,自作明,以喻或藉以音方式腔,自抓抓得很,避故意意,其已反定了。校性乎都行始,堂,有些同藉以喻方式,表於性或色情的言或作,目的在取,大家大笑,此只要同有人得不舒服,生被侵犯的感,就可以告知老。老如果以「性平事件」理,千怪老故意找碴,因「性平等教育法」定,老知道有性平事件生後,就要依照定,在24小通主管,性平程序。

 

二、校在什下性平程序?

 

根性平等教育法第二第七款定:校性侵害、性、 性霸凌事件,都是性平事件的。所以以生象,不管是生生,或是老生,都性平程序。

 

而且,如果以型,不管是合意的性交往、反意的性或性侵害,甚至是玩笑的性,只要是在「性平等教育法」定的,都要依定理,老。

 

三、 校性平程序,法院就不用理?

 

性平程序,由校主,是教育的行政程序,司法的司法程序不同。校依定查,依定生管教,法院依查理,有「一罪」的。所以很多性平案件,生家要面校查司法查判,常以有人故意找麻,或一罪,其是的。

 

 四、小明反了哪些法律?

小明的行涉及一串法的行,首先是他要求芳宣衣服,就反了「少性削防制例」。【相法1】

 

之後,小明把影片浩浩,散布了「少限制影片或片照片」,需要依「少性削防制例」及「少福利益保障法」分。【相法2】【相法3】【相法4】

 

五、浩浩只是忙把,也有任?

 

小明的行,浩浩不知道,而且忙小明把,小明可以在後之下,威芳宣上,到拍裸照目的。所以在小明的法行中,浩浩有「分工」,有被「共犯」的危。少年法庭依法查,了解浩浩是不是小明合意。

 

影片分制度,目的保未成年人。任何人在身心展未成熟段,一旦看血腥、色情、暴力影片,都影身心展。一方面可能因心疑惑、焦,再者也可能小朋友因好奇而模仿,果自或人。

 

小朋友千不要自作明,私下看,自己有好。

 

【相法1】少性削防制例第36

 

拍、造童或少年性交或猥行之、照片、影片、影、光碟、子或其他物品,一年以上七年以下有期徒刑,得科新一百元以下金。

 

【相法2】少性削防制例第38

 

散布、播送或童或少年性交、猥行之、照片、影片、影、光碟、子或其他物品,或公然列,或以他法供人、者,三年以下有期徒刑,得科新五百元以下金。

 

意散布、播送、或公然列而持有前物品者,二年以下有期徒刑,得科新二百元以下金。

 

【相法3】少福利益保障法第49第1

 

任何人於童及少年不得有下列行:第11款、利用童及少年拍或暴力、血腥、色情、猥、性交或其他有害童及少年身心健康之出版品、、影目、影片、光碟、磁片、子、、路容或其他物品。

 

【相法4】少福利益保障法第97

 

反第四十九第一各款定之一者,新六元以上六十元以下,得公布其姓名或名。

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