生自治合多元文化 桃市小原民生族群袖登
桃市是全原住民生人最多之市，依教育部113年度原住民生概，桃市就高中小生人即高14775人。因此，在都地推原民文化保存落「全民原教」精神，一直是教育局及原住民族教育源中心刻不容的事宜。大溪民小於5月21日「第一原住民生族群袖」，桃市第一所推原民生校，象徵著生自治族群文化教育向新段。
教育局表示，小校原住民族生人居都之冠，是桃市第一所都原住民重校。期以，小致力於落原住民族教育政策，以培育生具原民文化知目，容、文化活到生活各面，造充族群文化精神的境，孩子中建立文化同自信。除在推族文化程幼沉浸式族外，日前「第一原住民生族群袖」，象徵生自治族群文化教育向新段。族群袖原有小市行，建立自治制，原住民族生在校事展中族群文化，展校多元共融的成果。
小志，保制度的公正性代表性，校定法。候人格就校一年以上的五年原住民生，具任班部或校自治活至少一年的。此外，操行表甲等，或曾加市以上比有良好表，最重要的是，需原住民文化有高度趣同，且或推相文化活，具一定的文化或程。校二至五年的原住民生除小市之，可同族群袖投票。
小提到，今年2月，校完成了「泰雅文化域」的建置，建家屋、望、、烤火寮及舍，形成泰雅文化，不作教域，也成生活、文化公共的重要。校文化融入程，推原住民生族群袖制度，希望透生的，文化域由生共同守活化，鼓原住民生成文化承者。
前，五位候人在生朝行政表，分享自己文化的情，提出文化活、任推、境到族承的具行。此次共集了泰雅族、阿美族及布族的生，展小富的族群多性，孩子在民主中任使命感。
投票日全校生情，在引下有秩序地投下神的一票。票氛烈，最由自阿美族的生林芷（Panay）高票。她在表感言表示，能成第一族群袖非常感，因「我原住民的文化被看了！」她也期待未能任好袖的角色，推文化域，更多原民活元素融入校，校得更加富多彩美好。族群袖就後，正式任校原住民族生代表，助校推文化活、管理文化域、任等。予生公共事的能力任，使文化教育不再只是容，更是由生主、延的生活程。
今年度同小第28小市的生周芷羽也表示，非常幸能原住民生族群袖共同努力，小市族群袖手合作，能相互激出更多意改，校因文化而更加精彩。人中泰雅族的候人（Masaw）坦言：自己曾是老痛的孩子，但次的中他看自己能有文化校付出，是很重要的成。生展出高度的同自信，多生深受感。深的老，「孩子得好真，我真的之容。不只是，更是文化相互尊重包容的最美景。」出了此次的深意。
小以「首原住民生族群袖」契，展校多元文化的新，也桃市多元文化教育典。未，校持深化自治、落全民原教，每一位孩子都能在多元尊重中成，文化中找到自己的定位光芒。
本文章自《桃子》。原文：生自治合多元文化 桃市小原民生族群袖登
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- 者：雅
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