孩子需要「胡效」？

草根影力新野 娟瑜

3C品不孩子玩？玩多久？玩什？手足共用一台？使用爸的手？是每孩子有自己的一台？

上琳目，任由孩子自行按入？是爸把？如果孩子同要上，是算入每天可使用的度？是另外算？

爸可施？

上、看手，3C品使用，往往成子之的所在；而且不在本地，全球各地都一，孩子只要一在手，眼睛盯不停，就荒、洗澡就拖延、上床往後推，子之的吵也不了。

在「幸福班」，Clair有小五年女，了她在小前背上2000英文字，她汁，果想到一法 女早上背英文字5，英文故事文章遍，就可以上前打10分上。哈！女上完成了。

Clair是真格的，她承目前做，只是可行，「我在想如何不用手女。」她。

，以玩，孩子背英文，或完成作是不得已的方法，等於「效」的延伸，子看到眼前的胡，想吃吃不到，加上鞭子的抽打，只能抬往前走，一切不是自心的渴望，不是自自的行。

片取自:(示意123rf)

分明有困？

「效」更精，要加上「棒子」字，也就是「」的是「」，「棒子」的是「」，完整地，在企界、管理界有「加棒子」理。

只要企定法，或高金，或海外旅，工必定先恐後地往高；若中有怠隋，拉垮，那按照制度，必然有「留下查看」，容後再的考核。

「加棒子」效，Clair完成「」的部分是 孩子洗完澡自己洗衣服、服，10元；到下倒垃圾，10元，……

Clair也有奈之，她道出心：「AI代，我明白法阻止孩子用手，但是不自律，於是通各鼓方式，以好成或做家事。」

「棒子」管教孩子已非社教主流，路世代的爸如何「」（）「」（象徵性棒子）分明，在是大考。

「」的部分，有的爸看到孩子超玩手，上打怪、作荒，一之下，砸手、摔平板的，大有人在，也有的扣零用，禁足，不好吃等等方法束。

在先「培自律行」的世代，多以代替，而且掌握小成好的金刻。

我看到一家庭，爸爸是工程，是公公司理，夫妻平日工作忙碌，但人到家必定以子、女主。

睡前、起床，孩子行步一本新，犯心半小，之，「棒子效」改注入「心」。

家大人以身作，喜心，孩子有，就算有「」前，也已自自了。的家庭在路焦世代不多，但值得考。

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