福和中「智能托邦」+ 「TEAMS」：用 AI 永，打造未位人才

商媒｜者甫／台北

在位浪潮席教育的代，新北市福和中走在最前，不在日常科教中善用位工具，更透深度跨域的特色程，培生成用科技解的未公民。福和中位的成功，自於「翼」的策略：「SynBin 智能托邦」特色程「翰林端院 TEAMS」位平台的完美搭配。

第一翼：位深度 「SynBin 智能托邦」程

福和中深信，位工具的值在於「用合一」，而不只是的硬操作。因此，校推出了特色程 「SynBin 智能托邦」，合永展目（SDGs）科技深度合。

「SynBin」合了 synchronize（跨域融合、人共存）和 Bin（垃圾箱）的概念，其核心目是利用 AI 科技探索解源分的困境，回收桶成智慧的。

程真情境：校回收桶混不於的垃圾，造成困回收效率下降。用案（PBL）模式，整合三大域，引生提出跨域解方：

• 透表演行情境探索表，清根源。
• 在生活科技程中，生模化程式，用 AI 辨分析的概念，「智慧回收」的原型。
• 程科知的向整合：生用美化作品使其更具用性，透英及教育案成果以英文呈，模交流及共享。

「SynBin 智能托邦」的，生手 AI 科技的思解方案用於提升源回收效率的。程超越了的科技用，呼 SDGs 13「候行」的核心精神，培生具境永意及行的未公民任，手永未。

生透模化程式 AI 辨系，意美感合，手打造「智慧回收」的原型。

第二翼：位助 翰林端院 TEAMS 化基

除了特色程，福和中也入位平台，化生的日常科。校利用 翰林端院 TEAMS 平台，生上化基的位助翼：

• 老精指派教管理：老可利用平台派卷功能，指派生任，行即督。不能快速每位孩子的，更能定生的共同弱，督促孩子更正，助教更有效地清生不的概念。平台老的教源投放更精。
• 生自主：生可利用平台行、自我。平台能立即提供，助生定弱，人化的步。
• 名影城即：透念影片，生就像有一位位家教，可不熟悉的知行多次，有效清概念。

• 制推自主性：校平台使用法合，鼓生不只依教派卷，更要成自主的。特更正及量，位工具成生自我步的最佳利器。

  
  
  

透入 TEAMS 平台，教精派卷生完整，合制鼓生。

福和中透「SynBin 智能托邦」程培生的深度思考新力，再以「翰林端院 TEAMS 」固生的科基。以「深度探索」「高效助」行的位教育模式，福和的孩子具了迎向未挑的位翼，成新代的人才。

/翰林端院提供