你是高「智商」的人？你是有「智慧」的人？我都想要有「智商」「智慧」，但哪比重要？感很像，又不太一。
根教育部字典的解，「智商」是指估智力高低的，也就是「智力商」的，是可以量化的；而「智慧」的解比多元且，一般概括一人的明才智，分分折、判、造、思考的能力，些是法量化的。
，智商用於考研究，力有；智慧用於生活，人格展有----才是一子受用的物。
然而，以目前教育看，仍著重於培育孩子智商，而非智慧。我不生做出不成熟或反常理的序表，些都是空有智商而有足智慧的果。
考100分，多只能擅於考或理解知道理，但於人情世故的掌握或生活哲理的理解悟，唯有智慧的人才明白。
今社教育普及，愈愈多高智商人士，生活上是法自理或是性格心上十分幼稚不成熟、人社交上有障、用自身明去犯罪造成他人害等等，我不禁想：他那明，什不懂也不解些呢？什反而做些不好的事？不是很矛盾？
我一定要力清一件事：智力，非是能主宰一切的力量！
比如，今天我想一起合作，然想找明人忙，可是不想找一「只有」明的人，因一件事要完成，除了明，需要任心、的度、同理心、道德感等各要素，而些就包含在「智慧」。
智慧，是一周遭一切更加融的力量，它人暖希望。那有智商算是一力量？我是「知就是力量」，其句只了一半，知要「」出且「用」得，才能成好的力量。否，光只是把知放在袋，或是拿出胡使用，能有什力量去造好的果呢？
IQ指的是智商，那智慧就是IQ+EQ了，因此，有智商的人，不一定具有智慧；而有智慧的人，智商也不低到哪去。推出：有智慧的人，能生活得有如喜，即使平淡也能造精彩，在困厄中也能化夷；反之，有智慧空有智商的人，若是一帆也就了，但人生大多是起起伏伏，要是碰到一不去的坎，有足的智慧化解，他的人生可能成悲。
教育表面上「五育重」，但上是偏向智育，的歪助了「智力道」的偏。而家又因此注重考成，忽略孩子平的教，甚至告孩子「只要就好」，「家事」生活技能及任心的基本也免去了，除了把孩子考器，能期望孩子什？
有智商者，有智慧者少，社不乏明人，缺乏有智慧的人。家或校，我思考著要孩子什，其用果去推就知道了：我不想自己的孩子成一空有智商的人，那我平有有教他所的智慧呢？如果家庭中、堂上都有提供孩子、智慧的，又怎能怪孩子空有智商、有智慧，而惹出一件件麻呢？
以意象，高智慧是永不熄的火，高智商多就是一泡，就能明白有智慧是多重要的事。因此，想孩子有智慧之前，大人得先有智慧，才能智慧承。
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