「人之初，性本善，性相近，相。」是《三字》的容，相信多人都耳熟能，但是我偏不信一套，不是叛逆，也不是否定，它自然有它的值，因它或某些人是有意的；但我是相信「性本」（荀子），人是因通的教育才向善好，否何「好三年，三天」，因本性如此，「江山易改，本性移」，人不是，而是「」一下，然快得多！
然「善」、「」本是以定，但是有一客的真理是：在世界上，愚昧的人多於有智慧的人、不正直的人（包括波逐流、虎作者）多於正直不阿的人，是一定的。套一句史家的名言打比喻：「在瞎子的度，眼就是王。」世界上大多的人是瞎子，只是瞎一眼的人（一眼、一眼）比全盲的人多一，但真正有雪亮眼的人，少之又少，所以世界混之多於和平之刻，作之人多於善之人（隘的定！小，也是）。
在生活中，「少服多」的一定存在，然它是一方便的做法，但忘了上述所的：大多的人是瞎子，只是瞎一眼的人（一眼、一眼）比全盲的人多一。所以用方法做定，不一直是正的，甚至可以至少一半率不是正的。眼看不到 180 度，因而容易形成偏，推波助了偏的政策。回溯到古今史，有很多事情我回去看，都是不的，包括一些苛政、、歧等等，但在是容的，也是被高逼迫，但更多候是人云亦云，就算是代的文明社，又有多少人是真正清楚的活著？我自保守估，一半都不到吧！
代人衷政治，至少台目前是，分分、分南分北，看著眼得口沫，瞎子盲目鼓噪，但在明眼人眼中是非常愚蠢的。再小一，日常生活，一家庭、一校、一企……又何不是如此呢？孩子受父母、老的灌、下受上司的洗（政府人民亦是如此），原本授受是什不好，但重是容，你被灌的是什的念思想。就像我看IS很可怕、很酷，但他得天地；如果我也接受了扭曲的念而不自知，不知那是「」的（「」不是主的，而是客看的，即是一真理），就像有些人害了人，不自己「」了人（或自己是做的事），那我就「」得理所然，甚至心安理得。
我很重教育一，不是的，而是我得「教育」是人之根本。最近因公司文化的一有微，原本公司有好文共享一系列是好的，但是如果用的教材，灌的念，我得就是人子弟（疑~成年人也是被「」的，不是只有孩子），格，如果是以作坊的就是「不任」！我曾著去向人部解，但「」是卡核的：包括主管和老。那…就不是人的疏失，而是整的，所以我才公反映出（如果只是人，我私下反映就好了），而且我也相信敢的人也不多，但我在意最大的原因，是有不少基同仁都注意到文意「怪怪的」。如果「瞎子」很多，看不出真相就也法了，但是「半瞎」的人、甚至有「力」的人都感受到了，能不反映理？可是，我反映的果，有得到答案，我原本想如果我委婉的提，先著去解，而不是直接推翻，若方能我的答案就好了，但令人失望的是，完全在左右而言他，答非所，我不禁想：是不是他也不知道如何回答？因再怎看，它就是有呀！那什要拿教育同仁的文章呢？只因作者是某某教育基金的兼？所以他的都是的？而且他是某知名刊人，出了！我查到的，我很是，心想：的容都可以出？那有多少人看到？多少人被灌而接受？
「在瞎子的度，眼就是王。」但是，「眼」已被某些「瞎子」所疑，又或是被明眼人看穿了，「王」位置能待下去？我就好比是想推翻政的明眼人，可是有些瞎子仍是著他的「王」。再拉到社上、世界上看，一明眼人想告大家正的事，但是大多的力，不在明眼人手上，他不被支持也就算了，甚至被作己遭到排斥，所以文明再怎步，但人心的步近慢，有很大的空。
接受正的教育，才能我懵懂的瞎子，成一知半解的眼，最成眼雪亮的明眼人，然後正的事，告更多的人，整社才向真正的步。
文章定位：
