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1,930的鼓 6站台

本周S2A 主到　b，我先上拜的歌曲，
然後念暖身手指，再唱一本小拉序幕。

Review Song: The Colors of Winter

Warm up Chant: Hello, 2014.

Warm up Story: The Bear Went Over the Mountain

本算是可唱的本，一遍唱一遍，再配合作唱一次，

小朋友很快就能跟著哼上句，是很好的暖身喔！

第一本故事是　Big Dog and Little Dog
容是描述一大狗和一小狗彼此分享暖友的故事，
完故事後，老著大小的主出更多大小的片，
big elephant/ little elephant; big giraffe/ little giraffe...
然後我玩小，老把正面有big 背面有little 字的
形卡往上，接住後孩子猜　big or little ，
小朋友很明喔，始傻傻猜，回合下後他
在我接住但尚未住的那一霎那，仔看我手上的卡片字，
精回答出 big 或是 little，正是我活的目的，
他注且自行展策略。 　　　　

 









Story 2: Blue Chameleon(review)　本我之前，
第二次然是要孩子在已了解故事的容之後比能注在
文字知上，延伸活是小朋友用透明膜做成的色工具，
老指定的色，在教室中找到相物品，色息在上面
色。



Song 1: The Letter Sounds Song (review)

Language Training
  (1) Rhyming Around the Alphabet XYZ 
  (2) 2 spelling sounds: ba, bi, bo, bu (poster)
  (3) Sight words 1





Story 3: Beautiful Oops

Song 2: The Balloon Balloon Balloon Song

Story 4: Big Bug Little Bug

Story 5: The Blue Balloon

小朋友故事已有一段了，所以我通常挑一本
富有想像力或是有性深具故事性的，Beautiful Oops
的就是一人生度，人生有很多不完美的事，但是把那些
不完美成一有小缺陷的可物品，或是一下心情，
把面化成一自嘲的幽默，人生就快很多，
本我要求完美的女座深具性啊！
我很需要化的功夫。The Blue Balloon
原的文字比深也比，我把它化成孩子易懂的口，
他可以跟著中充想像力的面跳出原有的框架，
球可以方可以，可以不破，可以你去外太空
外星朋友，就是想孩子本的想像空限。  



Readers : Mac and Tab p. 6~~the end.
              Review p. 1--5

Craft: Paper Alphabet spinner (b sound)

 

　    　　

後: 堂有生一小插曲，Linda 出去事不在教室
       陪伴她，就在上不到五分的，老 Linda 扁嘴眼眶
       的可模，就她 :Why do you cry? Do you miss your mommy?
       她，老招招手她坐在旁，拍著她的肩：　
　　　" You can sit by me and enjoy the class with me.
          Your mommy will be back soon. ＂ Tr. Catherine 也教室
       在她耳小安慰她，她完後乖巧的，用膝著我的膝，
　　　整神色安定下， 我的程也得以利行。我好喜
　　　程，孩子意信我，知道自己有安定生的力量是一件
　　　非常有成就感的事呢，也心的Catherine是忙我排除
　　　教以外的大小事，我能注享受教的趣，找到意
　　　全心相信解支持的老老是一件非常重要而且幸福的事，
　　　我何其幸能得到多意相信我支持我理念的老，老天
　　　我多所眷。　　
           　　
        今天有乖乖地完故事，自己睡前一小物，
　　　期望自己一夜好眠，明天起可以心下一
　　　主故事，也每文的朋友，夜安。