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1,930的鼓 6站台

第二次Halloween 小主，我他了恐怖，
我躲在面把起，小朋友要按才他，
第一的被完之後，就如法炮去第二，
然後就演成人大啦。等我有事出教室，他
也把我在外面，而且我狂按十下他都不肯，
真是一群蛋鬼啊，整人者人整之，就是世。



利用句型上一次主教的手指，加深他生字的知能力。



入主故事及活，
同力及翻合能力。





小朋友好真在做活喔!



搭配本及歌曲 :　 Dry Bones 

我做的那　skeletons 超受迎，
每小孩都要把它扭的不成骨人形，
然後哈哈大笑下一位，後我把他
留在黑板上，每次教室它都用不同姿
向我打招呼，是哪小人趁我不在又去扭他啦？

今日手作品是南瓜意象糖果罐
材料：玻璃瓶，橘色黑色色不布
　　　橘色，色毛根，保，
　　　橡皮筋和景糖果　














手作品做起很可，但是要提醒小朋友
小心惜它，因我就有一小冒失鬼不小心
把心作品打破，地都要哭了，而且打破的
玻璃碎片也很危，下次也改用塑瓶比安全。



的相本很多，因此次角得非常富，
其中有一本意外爆，完全超出我意料之外。
事情是的，我有定在每小朋友都要到
後面一本看出重句子。原本是很安
的，突然有小女生暴怒的：
＂你可不可以不要再打那本了，那本很臭，　
　比香港臭。＂　
此一出，所有小朋友都好奇地往教室後方去，
＂甚？甚？　什很臭？＂　
（你知道的，就是又好奇的人性嘛！）
然後那本就一直被不同的人打，再也不起了，
最後我看那暴怒的小女生，默默的收拾包到
教室最前面的位置坐，再看到有人拿著臭鼬那一
追著人跑，嘴直嚷嚷：＂你啊，你啊，
你看啊！＂　我真的完全控制不住自己的狂笑，
旁的小女生就另外一小女生咬耳朵，
＂你看你看，　老［又］作了～～～＂　
你你，我怎停得下？真是七八糟主啊！
而你知道是哪一本？我有徵答？　哈哈哈！

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