除了慈,要松江文的高主任予空, 我可以用生命教育的理念教作。 上:星期六下午2~4。 :(07)3213266 地址:高雄市三民......(全文)
表:2016-04-07 15:27 | 人:1014 | 回:0
本故事真的我了另一; 即使在逃中, 大家仍心的祝旅程中生的一些好事, 例如:有小孩子出生了;利解交通。 完全覆我去的想法和, 「知足......(全文)
表:2016-04-07 15:20 | 人:1146 | 回:1
期在慈以生命教育出的作文,主集中在知。我想孩子明白什有,的又是怎的後果。我所以正而的背後,其是什的心理。 查料才,1......(全文)
表:2015-12-25 18:34 | 人:890 | 回:0
加研,知道多老有志一同,明白作孩子未的助,也是全球教育的重要方向。 而我的目仍不,努力思考如何作、合生命教育,今年的教又有新的方式。 ......(全文)
表:2015-11-22 20:05 | 人:1134 | 回:0
生也有「人朋友」的,他有半故事,而是改目,想真呈自己的,但尾感想就法完全例子。因本教的是「人朋友」的,他把人朋友啊。文......(全文)
表:2013-10-28 13:15 | 人:4565 | 回:0
生平作都是行流水的快速完成一篇佳作,但因次也有「人朋友」的,所以半故事的方式作。◎半故事的特1.前半部的真人物,描述流。2.半部自的原因(取......(全文)
表:2013-10-28 13:04 | 人:720 | 回:0
孩子的文章是有的情感。 ...(全文)
表:2013-10-28 12:50 | 人:1959 | 回:0
生有身,我提供了一做法───以第一人故事。不是,而是把自己看的人事物,加入故事中,加上想像思考力,作出故事。缺:生因不是真的,......(全文)
表:2013-10-28 12:45 | 人:2958 | 回:0
怡廷上第二堂,「人朋友」的她有,她只有不喜的同,所以了篇「班上的怪同」。 特:1.容述:作文,生一件事或一人的描都。(......(全文)
表:2013-10-28 12:39 | 人:1609 | 回:0
◇感:1.得重要。因本身就有完美主向,常在失的影子下扎、煎熬。2.打破念。小多生被有意意的教不可以失,造成在很大的阻。3.生......(全文)
表:2013-09-22 11:16 | 人:3737 | 回:0
我信仰:只要有心,只要心意善,凡事是有法解!--------想一直做好自己的承:喜教育、心理教案,不研如何把情管理生命教育融入作文教,生在......(全文)
表:2012-12-05 12:16 | 人:967 | 回:1