不字的子２─寓言作（物救）＠So在

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2011-03-30 11:39:44| 人2,144| 回2 | 上一篇 | 下一篇

不字的子２─寓言作（物救）

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作合生活，感就泉，

也是一篇文章，能有生命力的主要。

希望生能天，不只是老明，

以故事的方式，了解生，是否懂了面害，

要用什心，才能害降到最少。

故事的局，也能看得出生面事情的度。

除了看生，也可以文章看生，

是教生，他的，

助他心可能需要的好方法。

在玩之後，想看看生是否描述角色的

(作)、表(情)、心(情)、()、感(受)、想(法)

功力大增了？

十分期待~

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不字的子２─寓言作（物救）　　年　姓名

前言

　　日本生了天，但守秩序的日本民，令人感，全球的世人上了一。以物主角，作一篇於物救的寓言吧！

寓言，有直接出道理，而是是在故事情中人自己深思，在哪。

寓言的

１．定寓言主：救。

２．定藏的道理：例如：冷、

２．定角色：生天，人有不同的反，挑出二到三的反，做故事主要的角色。

３．分配角色：依物的特性，分配是於哪一反的角色。例如：（老守），、情化，呆呆跟著做，冷有智慧，又是哪物呢？

４．定局：悲或局都可以。

故事架

１．起：述大家得，但忽略事情的情。例如：器、瓦斯管、珍惜用水……

◇◇法：

→音法：新（「最新消息……」）、大家的音「不行，

不要……」）、居聊（「大家了？……」）……

→地法：平安的午後街道，出了吵的……

→事件起因法：森林成立了瓦斯管公司……

２．承：生了意外，波及所有人；慌中，各物的不同的反表和造成的影。

３．：出了，大家得需要改度。

例如：守的人出了心，冷有智慧的人，分析要怎做，才是保自己最好的方法。

４．合：局是悲或，人上了一呢？

◇◇法：自然尾法

→全村就被火吞噬了

→夜了，巡著整村，到大家……笑了。

５．示：作者下篇故事所要告人的道理。

◇◇好考：「要重的待人接物，情化最人害己。」「廉，之四，四不，乃亡。」

◎考目：不字的子

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◇◇佳句共享

１．上了年的老羊村的口……（五年　倍嘉）
２．一根接著一根倒，大撞上小，小撞倒了大，大　　
　　死了小物，突然，一把名火把大草原了。（五年　　
　　林子暄）
３．突然一的地板裂了，大家尖叫四跑。（五年　林芝安）
４．眼看著最後一路快被火吞噬，幸好小子速度快，利　　　
　　通火的魔掌。（四年　郭芳旭）
５．年老的山著勉的了乾裂的嘴……（五年　巫岱瑾）
６．其他的物都他活，拿各式各的食物、水果他，　　　　
　　他只好默默的走出森林。（五年　芷羚）