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2013-06-15 18:37:11| 人1,092| 回1 | 上一篇 | 下一篇
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感受心的感_五下冠作品

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生著：

心情的化可以表很多事情，我非常的喜的心，因心可以很多心和悲，心可以我心情舒，悲可以我有忘的教。

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到生下最後一段，我好感，因她教我拒心的化，而是真切的面，去感受、去感。

心的感如何在作文生感受到呢？那天感於降，於是多堂的成果集於一篇文章。


我的目是的，如同心的描述，先生感受心的化，再生中去思考面心的化，自己是否有，如果有，他是如何解的呢？他分享。最後然心，能心的滴。

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全文：

                             心                                五下  冠

人的心有很多化，例如：考的、上的好奇、玩耍的心，生些事的各心情。

就要月考，我的心充了，就像的油一，都有可能爆失控，因我很怕考卷不考卷上的目。可是我只要一到下，教室就都有人了，大家一也不，也不害怕，只有我在一旁默默的抖，得自己好像很的子。

了一下，我就要始行猛的大考，老在考卷的同也著一股邪的，在全班身旁打，令人止不住的，不敢面。可是是要面的不可以逃避，所以最後我深吸了一口，硬著皮把考卷完成。

考考完考卷的候，大家就像是上的一想要逃跑，可是是事不可改，要跑也法，所以我只好冒生命危，等待著果。

我看到自己的考卷，整人的跳了起，因是我考最高分的一次。知道了好消息，我想要快回去和家人告。

心情的化可以表很多事情，我非常的喜的心，因心可以很多心和悲，心可以我心情舒，悲可以我有忘的教。


◎生的文是的，但容是真切的，我很喜的文章，符合生年的心境。

曾教生的文之好，我都不出，那只有在文小才能看到修，令我汗佩，但是容很空洞，要教他重新最基本的容有不小的困，因思考容(人事物的程)，是件花心思的事：

1零始，急不得，因作思考的要改很，
2.何人人一就的美文句下，生很看得出自己文章的不足，很明白我的建，或者很面的挫。

那起，我明白作文，心教起：生去察、感受、了解世界，提出世界的，或者分享自己的想法。

懂心了，文句的修只要多看，自然而然就了。

：生能我上的，是法想像的。程向生挖吧！

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◇教思考：

◎重：感受力。
能感受世界了，才能出富有真情，也含自己想法的文章。

◎方法：我自己了一篇文，生了解有哪些容可以，容的序要如何安排，心的感受那抽象，如何具的事物去比喻它，人更明白自己的感受。

意外文的好是，我可以明白生在作，遇上什困。



我打的文照心t.jpg


◎生程度考量：
1.的生，在多期下，作的方法有概念了。
2.精熟：前堂以分段的方式，他如何出面事情，心的感受(譬喻法)。

我要
#感受心#五下生作文心#心教作文
台： So

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我要回
泊
好老，好生，好照力。
2013-06-21 02:51:43
版主回
生知道被受肯定一定很心，我去通知她上看您的留言。^^
2013-06-27 17:36:29
是 (本台目前定制悄悄)
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