文法管教育博士昱元 文法管教育博士昱元

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受文者：立法院王金平立法院教育部及行政院人事

日期：中民一○二年三月二十日星期三

文：博法政字第101101501

速：最速件

密等：普通（可受公之事）

：立法院教育部及行政院人事有立澎湖科技大以「打官司」、「寄子件」解「行不」，以造的「卷查表教量分低」解「教不力」，解聘教育部要求列永不用昱元老，主持公道，依法行政，我工作及人格，查照。

主旨：有立澎湖科技大以「打官司」、「寄子件」解「行不」，以造的「卷查表教量分低」解「教不力」，解聘教育部要求列永不用「94年教育部表的深良教、98年通教的聘教」昱元老，家行政不但反「公法契」及「法」，亦犯刑法「造公文」、「妨害使用罪」、妨害「密通」及「密罪」等。行文行政院人事，未回，本人失近一年，有收入，生活以，有生念，  大慈悲，主持社公平正，心本案，我工作，至盼。查照。

明：

一、               教育部突然法核准澎科大解聘要求列永不用深良教昱元，逼100年12月27日起炊，生活以，心中一直著痛不如短痛，自束人生的痛苦。

二、附件中民一○一年四月三日博政人字第101040301昱元博士函未受回覆，行政院人事行政人事富源已「行政院暨所各理人民情案件要」：（一）「研考人予登、分、及入管制。性分定期限，各期限得超三十日，未能在定期限者，依分核准延，延由以面告之情人。」（二）「人民情得以面之，面包括子件及真等在。」（三）「人民情得以言之，由研考人，後，收受有作，明姓名、民身分一或其他身分件、住址及等，向情人或使，其名或章後，以。」（四）「人民情案件，得案情需要，情人面、或派地查。」（五）「答人民情案件，案情容明具意及法依，以明、肯定之文字答情人，副知有。」（六）「於人民情案件，本合法、合、迅速、原，慎。」（七）「人民之情符合法第80 第1 ：『提起因逾法定期而受定，原政分法或者，原政分或其上得依撤或之。』之定者，受依上定予以。」

三、依「公服法」第一定：「公遵守誓言，忠心努力，依法律命令所定，行其」，另法第二十四定：「凡公法侵害人民之自由或利者，除依法律受戒外，刑事及民事任。被害人民就其所受害，得依法律向家求」。所以，公人在理公共事生失，所面的任刑事、民事、行政三。另得附加道任。本案法公迄今逍法外中。察院「吃案」有行政任。地署「吃案」有刑事任。行政法院「吃案」有民事任。教育部以「候法院判塘塞」有道任。

四、教育部及行政院反法第84「受理前定，得斟酌人因法或不分所受害，於定理由中明由原行政分人行。前，家法之有同一效力。」

五、行政教科明白著，核准案的必要查作：程序先、後究；程序不合，不究。本案就算是「遵守法律程序」，也做「查」，更何本案也未「遵守法律程序」。限辨不，行政院及教育部法事明。

六、家人民之自由或利有所限制，「必遵守正法律之程序」（字第396、491、563、418、535）。正法律程序包含（1）合理性（字第563、523、544、551）；（2）程序合理性（字第418、491、396、436）。本案公法事明。

七、附件：中民一○一年四月三日星期二文：博政人字第101040301昱元博士函（如后）

                                            受害人：昱元 文章定位：