(102.7.6)
等待是一煎熬，尤其是在期待落空之後
著免、末代基束，游移在商工理想取分的，
我想再次失落的成份是大的，然心仍是期待著希望~
我想就行的教育制中的宿命，大多的孩子都因法就近社，必搭在方，甚至住校
不知一15-6的孩子，在人生尚未健全不合流浪方
做父母的保存期限有多呢，容我再延一下下
今年是的暑假，相差三的Q&A都要迎接新的生生活
父母的情掩在境中，提醒自己，做的有放孩子的利！
理性的再次先找第二位的校
想拉著磋跎的孩子，在有限的升路中找到她的趣、情
人生有限可能，但自信、努力是不能停的力
「才性」，以孩子趣做仍是考量第一要素；
交通的和短也是考量之一，
重要的要考量「」，然不的孩子非孩子，但世俗的常他缺乏自信，所以外在的表常有序或自我放逐
有美十三所校中一一排序和，花了很的，也和J爸和孩子著，竟是孩子未要面的人生，慎重再三！
周六和Q姐搭乘我不熟悉的捷和公，一路跌跌撞撞走了好多冤枉路，於找到了位於半山腰第二位的校
逢暑假，到校的老和生不多，恰巧到一些因操性不及格的生正在教官室口站等待服分配(我怕他尬，眼神不敢交)
老不希望孩子留下不好的，藉由校服，抵消不及格的，也保有孩子的自信心，我想不孩子，也是老的教方法之一吧。
一群打孩子，他的上的稚，青的旁，那笑容告我有孩子可以放的！
和老著孩子的教和教的方向，也躲午後的一盆大雨
老著自己小子，手不，法注端坐只因小候缺少「爬」作，
因孩子的疾病，她放竹科的高薪，北上就健，一路陪伴
我想不管是或者老的角色，她亦有放孩子的利和
我坐她的，感受的母性
雨天晴，了山，清新了空，稍解了酷夏的暑
我和Q，人生不因考考不的理想，就有希望，
但人生要自己，不要放任何求知的
在等待老的程中，在校巧遇校，在聊中鼓著孩子，有就升，不只是，孩子的素也跟著提升！
一方面美，另一方面也考量升
徵得孩子的同意，她了升班，在趣和升上做了兼，
年是你最大的本，多投自己，是段最重要的。
在回程的公站上一位的小男生，手持喝杯要我，
在聊的程中知道他也是於校的升班，也利考上科大，
大室，他才也自己有那喜，於是休，在完兵後因金不多，休杯料小。
我鼓他有是完成，多一技能，什候用到你不知道，但好了，就不失之交臂。
料市因低做的人多，除非你有意、有把握做到市隔，不然市太多者，利不多，重要的是花了那多年的西，用武之地，蹉跎月啊！
我不知道一直道的男孩多少，在一旁的Q也到教育，做任何都要慎重，代出代的都是自己的青春啊！
文章定位：
