之 心有不安定魂,有要～ 借著平台, 著的心情 取心中下的想的 不管是生命全力以赴的刺 亦或者黑暗低潮的 在此刻,天地於我

1,286的鼓 61站台

(99.5.30-31)在「口白人生」中最後一段得好，在一成不的生活中加入些改的元素，一一滴的累，改自己生活、生命的度、想法。
是啊！二天在天下的「2010年教育影展-,改看得」中得到多生命、生活、教育的情。

起，因看了「第56教室的奇」一，雷夫老有崇高教的情除了有疑，他教二十年什那有忱。看了片【第56教室的奇：雷夫老的莎士比】找到答案，在片後座，透老和在座的家的意交流，得到了些，其以雷夫老的能力大可在好的地教，他在洛杉市的民窟中一所大型小教小五，10的小孩，他防於治，且是一群在社走的孩子，他身在的境和不健全的家庭中，到充了暴力和毒品（片中有一幕令我心痛，播中告之全校生，在大、教室，原因是在街上有人被，手尚未逮捕，所以不能。孩子表情平常，因的情孩子是司空，中老著，家中有暴力的人手，有很多人手；家中有毒品的人手，也有很多人手，感他身的境，而只能奈）。他唯一能改命的路是教育，老的引深深影著他。
他的教方式有很特，他著他，用心、用想像力世界名著，他融入本，感受著（片中班上生著姆，好多人流下感的眼）；他藉著他表演世界名莎士比，英文原著，非平日他常用的言，所以不容易，老不其的遂字遂句的教著；他他去博物、大、去住大店，他感受什是好的生活，而要改，教育是他唯一的路。
一次在雷夫老家中，他跟孩子感性的，他今年49，明年就50了，今年明年他而言不有太大的改，但你明年不一，要面更多的挑。（在他的心，他在一年教他，足在面未逆境，努力的清楚自己目、定位在那）
在世界有能像雷夫老那的付出，也不多，但在世界的角落仍有一群人用自己的方式默默在根，但我不能只靠老，要自己做起，在家中透共同一同童年，也孩子感受中得到趣。


    

(片摘路)

另一部【口白人生】是透介序，正面思志片，我想要看部片，一家人在星期天著到展，早餐都囫吞，但珍惜全家人一起看影的光。在最後一段感性的，我和JOJO相有默契看著，一部人深省的激片，正如介文的一段～
哈洛最後感了作家，原本必死的局修改。影片最後作家用於生活意一段引文旁白束小，同也束影。
『生活是法用字、的刻度去算出的。生活不容易，往往也遇上困境。但是一乾所的心意，就足以我得受到扶持，有勇再次面生活。所以，千吝予他人一手、一鼓、安慰，一握手或抱。天知道，你可能正在改你自己跟人生命小的局！』

 (片摘路)

的重看【心中的小星星】一片，在姐姐Ｑ的要求下，然她的考卷有完＞.＜，但真的是值得一看再看的教育片，尤其是大人，不要透性的思考，分的好孩子，平日要心察，掘孩子的在能力，於的盲，要耐心教找合孩子的方法。
真性情的片子，伊翔，一不被大家了解、放的孩子，他是智障、他是不用心、不真的孩子，在被爸爸送去寄宿校，失去疼他的，的他最喜的，都不再了，的失去自我，封在心的世界，尼康美老他有上的障，字、字都有，在老心的引下，慢慢的用方式，用合他的速度，他一步步的慢慢步，於敞心房。情的最後一段，在比前的破十分，伊翔心察大自然如何用色，然後伊翔用於自己的作，出他心的那幅，在得到首的舞台上，放大哭抱著他的美老，一刻感我，忍不住流下眼，然再看一次，在此刻，依止不住我的眼～

  (片摘路)

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