雨:林《再一秘密》
名:《再一秘密》
作者:林
七年生,高雄中,仁大法律士,立大士。
曾合文、文、自由林三文、香港青年文、台北文等,出版集《的海》、《的》和散文集《慢情》。
2013年,出版《行李》,收了他旅行日本所的文字、所拍的照片,那不是我未曾抵之地,也是我都有的哀美青春。2014年初春分,出版《再一秘密》,本或就是他的初衷,「安慰被害的,提醒被忽略的,然後沉默但定的支持著──那每一值得被真待的人。」
●林:www.facebook.com/dayang2013
容介:
我都是寂寞的,
但孤久了,也得幸福……
系作家林美好未的暖之
青春像是一永的,
等待著我柔梳理,
循著光的索,
去一又一秘密……
他自己安置在波折的光旅程,成的漩。好像那多的孤,全都是自己得更勇敢的。
星空、海洋,情、往事的人,景心事彼此,他始吐露一又一忍久的秘密……
「真想知道天上有多少星星,就像心有所的人渴望了解另一眼睛。」
「心的候就去看海,海千篇一律的告你:有,有,有,直到你真的相信。」
「把想想得太的,想是不服的喔。」
「有候得心碎了,但人生好像也因此更完整了。」
通勤遇,感冒世界慢地崩,天黑最接近想,落渴望能起,在春日清晨,著明亮的大海下同一心……不其地拾拼,法自拔地回望想念,再一秘密,直到每一件之事都成光的拼,直到青春的形,再一次完整地展在我眼前。
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推序:物休息在想像之中
里克《致俄耳甫斯十四行》第一部第二十二首:
我是原力。
但把的步,
作小事故
在永久的持。
所有匆匆而去者
均如眼;
那不者
在我奉。
孩子,哦把勇
向翔,
了速度。
物在休息:
暗光,
花。
我喜者原,里克反覆在而不追求永,但「追求不是在言中而是在沉默中行的,在此是『小事故』,因此不需要『速度』,而需要童年流忘返的,包括暗光,花在的物休息在想像之中。」
《再一秘密》也有近的感受。林不情,。他有意地去不必要的名字,只是,小站只是小站,狗只是狗,海就是海,一般的世界。完些,我大概是猜不出他做著什工作,住在哪一城市,的女孩的──知道他受,不知道那的。但是,分明陪他出秘密洞穴,他布置那些景,心室的度,所眷所信仰。
相於里克,些容美,意溢的文字,更多的是少年代的流忘返。看似的日常,暗藏了季的推移,常出的校,教室,生意象。 他不只指向往之屑,一石,一件制服,一箱卡,都是可用的烙,往往,物(花?)的身上看幽微,提他要的喻(暗光?)。
因此,尾常有悟,似著密,更像是自己不的提醒:「缺陷是好的。我很幸福。 」而如此一回又一回行物喻的焊接,彷,外在世界心宇宙的,他有撕著,使黑暗透一光;有掩著,「以一半底的明亮,保另一半的黑暗。」
我慕林能用密度相近的文字,制,巧地捕捉他所置身的瞬。近乎高度的滑翔於,又妥切,定,令人安心。著,像了睡前的音,特.卓史坦的琴或快或慢敲著夜晚。或是拍的好看音影,近,有了形,著男孩,守他鞋;或他靠近一大片「充的」,那些的色音,便柔地向了眼睛。某些人或也出文字的分之所,又在他特的配下,成自有的料。
管,在琴中,微弱一、陷落的音。就像他承:「然有候也得挫折、怒和心,有非常非常想要逃避,但去,退後一,爬上的看,些程的,就都有了。」
是的,我明白,那勤勉的焊接,的乃是修。物修在想像之中。
梓
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:甜美的憬悟
我皆是高雄子弟,皆事作。不知道是否因南土光暖的基因所致,然人似乎是某天(呃),但是我都有忍耐不住的玩笑,侃人同自侃。侃,或者是刺,要做得好、做得恰,也不容易,可算是一文本。酸民酸就了。看看迅、玲、毛姆、契夫,他的刺多恰到好,使我在苦笑的那看人某忍。
不,《再一秘密》收起酸搞笑的那林,向者展示的是凝望的目光,追的身影,守候,徘徊,沉湎。全共一百三十四,像,其有近且固的,多半是先景描物,或或工,用以氛,然後提出悟;像自白,然而地很少切,所海,所校,所月台,所小屋,都像是河道之旅坎巴拉窗口瞥,漂浮在文字,所以彷涉及那事件,都提取了,剩下般的感。用的吧,就是「乾的文字,想望,修,著淡淡的香,像是一甜的蛋糕」。
我的人生需要米,也需要水果,咬嚼拉扯牛肉乾,也需要草莓蛋糕的擦拭慰藉。每一格都有其必要,有其位置。不,作有刁的者,我是更喜些蛋糕清乾的(哪的蛋糕啊怎有留物!),有有款,不不。比如第二十七〈於果〉,「敲敲壁上的,有痛,心想,就是家」,「家」的概念和「痛」的感受,真有不出的滋味;比如第四十六〈等待她自己情〉,「湖畔有一低矮的木工作,窗掩,但械低低的,向而小的志者,或正在大生活的新配方……」,既小又大,是什的呢?人有些困惑,又好奇。又如第七十,〈我看你〉,「有我也得寂寞,渴望知道有就在那,我相通,但我不同」,相通是因意理解,不同是能保持多性,世界才有趣次,不至於成乾燥,聊,恐怖,正是各平的核心知。--到,我又想,也去除了大部分元素,是了者更能自己代入?同一句,我想到平,其也想到情,想到知己的求,解很泛--正是格言式作的特吧?事上,可能也是我於本的。本非格言式籍,可是,那些美描、高明的段落之後,出柔勉人生的格言,反把一切/化了,提升到一可,也的境界。我有疑是的留在散文的故。不,可以跳、接、不解因果、不落於土,散文若也要如此,得添加些功夫,何其芳、名的作品,皆可借。散文,一般情下,更渴望摸到作者性格的、度,看著、品味、缺陷,高清的人生味或千帆的解,必有的自剖血肉。自剖使人堪,然而自剖也使人,使感悟有根。
然,中仍保有人最的一面--不是任重道,不是文,而是某神意般的巧妙。《再一秘密》的小散文目,常可看林的巧思,比如「夏日了空瓶子」、「意志作」、「充悔意的下游」、「洋流柔地校正著季」、「消失的光都聚集在了」、「在生活的上空旋」等等。在代人中,一句就能到境,以智成最擅,《之》、《黑色金》、《中陲》等集都向我展了此等能耐,他之後的代人,都他那汲取。,那些巧思立,有些使我下意就想到智成,比如「草地在我的心生」和的「下小雨,接近草地……」,或「孤的足球」和的「春天,孤者的季/孩童在雨中踢足球/我任左前/我越位的思像一部推草/回刈著的空寂」之,比喻的相。另外,也可以看他其他人的友善,因此中出和牧一的「光命」、和凌性一的「有故事的人」等等。挪借用,以抒己意,古今皆然;因有典故,因此起就生出重趣,於高明的作者,完全於自我之展。
的,《再一秘密》是一部甜美的,起毫,像是影把配好的色、景深直接者,熟地在青春回了青春的惘之切,敏感於美的人,或需要生命格言予救的人,都能得其所需。我想起佩索(Fernando Pessoa)《惶然》,管多是在深的自,多是情感的精,少有柔的。有高明的作技巧,和造景、造的能力,也抓得住人心朦辨的那,不,也太口、太目了,者一些折磨吧。
人/者佳
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摘:小小的火
走起伏的山路,沓的林子看一火,彷止的火焰。
是一束色的柔植物,可能是花,或者的新芽,高高生在上,其他稍低一些,不知其名,一支秀。一的光穿冠,照著那簇植物,背面透出藉的橙色,好像自己散著光和。它非常醒目地在林子中晃著,的候是比其他片都稍早一些晃起。像是一首的歌的前奏,春天提早醒的小,常日子偶然信的老朋友。
要柔。
光命
走久的校,雨天的操上著水,球之,散著星星的白。
每每回到校,我格外有的感:那些而弱小的人知,都是代的守。
住我
想登入一很久用的子信箱,了久,才不得不承自己忘密了。
竟然真的忘了。信箱都了什呢?路上西,苦苦通系的拷,最重要的朋友是、最喜的食物是什、你的念日是哪一天等等,才取回了登入限。好像在往的自己啊,我是不是前的那我呢?那些曾在乎的,我是不是全都得?我仍然了解的我什心、又定什坦白?
系了我一全然陌生的字。登入信箱,介面全了,得自己好像一瞬回到了小候所的校,前的教室已全部拆除,新的教大逐完工,校地後方荒的花圃中,花都已好了,植物得好高好高,而且在。我一封封信,像伸手碰著生的含羞草,每一封信都仍然能能,但越是,得信的文字越是往後退,每一封信,彷都是一向的小孩,有著富的思想能力,有著不可思的情,能不不去,能不怕受苦,能一次次鼓起勇相信,能注於取而不分心、不得也不心那些酷的定……
我乎都要忘了。多事情就悄悄生,因我前的漫不心,和不以意,已不及阻止了。我一封封信往下翻,青春就是一艘漂亮的船正在沉。接受它,是我重新回到事情生以前的唯一的方法。
接受它,像最初一的吻靠近另一。接受它,我才得及阻止憾的生。
靠近
乍暖寒的春天,天候又了。早上起床握著玻璃杯,能感到冷,看淡淡的水短浮在手握的,即一的消散。海在的地方,推窗便能看,但晨完全散,光的,像是青春的景隔著描,情,常常比景物真。
「那些年萍水相逢的朋友,得都好?」喝著牛奶的候,不禁想著。喝完牛奶,低手清洗水杯,刻意不看,只以碰去感,杯口的,杯底的深。洗完倒乾杯子,拿著空空的玻璃杯,才又感到消失的水的重量,盈。水就是水,各可能的故事,雨,河流或小溪,湖泊,海浪,露滴,井水,泉。水是的和。此刻水槽咕嘟嘟、咕嘟嘟的音,而方大船正要港,吆喝一的,起很很的汽笛──
年少候的心,大概就是的吧。某地方、某刻始,我,反覆著我,促使我能心甘情地冒著狂的暴雨跑大街去追求什,於落空,承人生不容易,但也因此得美,然後打起精神,身透的往下一目的地前。
海在的地方,我身在港但乾爽的城市。水倒入另一杯子,便有了另一形。而我在,生活起居,有些狼,每天妥,每天摸索、了解一生活的自己。
海在的地方,我在港的城市。每天每天真,希望每一天,都能年少著大海下的心更近。
迎收
傍晚分抵海,天色已暗了,人正在散去,近透外的播音,正高放著的音,柔但人。世界的某一部分要打烊了,悄悄移,出位置另一部分──空、寡言而於神的世界。
播音音的音,理性,威,清晰且客,像是一巨石浸在河水,著理的方向慢落著。音的音,六一到就停。播音的喇叭著立柱,像是盛的花,星星在山的上方一亮。本被掩的其他瞬大起了,船,的,海的喃喃自,好像有人扭了一更大更老的收音,我靠近,收。
小在近岸的水游,像是一豫的秘密。不能,就在心。我都有,有人。
海很近的候
夜深了,多孩童在海生的教室做黏土作。教室很大,且海不,有淡淡的海水味,令人安心。只是太久玩彩色黏土了,我可能注,但因挫折分心,反覆添上或掐去不的部分。怎困呢?好像怎做都是不的。但小孩不管些,做玩,端著未完成的小小作跑跑去,有了充材料,有只是。他一次次我桌旁,我好奇的看,但看不出他做的都是什。座位另一的窗著,外一片漆黑。是不可能的,但我好像能海浪的音。
我不知道自己想做的是什。想,捏了一目盲的企,立在一本它同高的大之前,上,全是空白的。自己想想也得意,有候不就是的事情?柔且有度的黏土,像是著大眼睛的小孩小小的手交在我的手。我小心捧著企,放上通的木架,等待它在中定型,期待它一夜之得,而且脆弱。
隔日醒,孩童都在棉被堆深深睡著。推出去是很好的天,看海被豢在小小的海。我伸手去摸架上的黏土,地仍是柔的,但廓已定型,心也得心,近察,企空白的大上,了乾裂、的路。
缺陷是好的。我很幸福。
想
我站在小的河岸,又快下雨了。正在灰的天空中旋,展不可思的行能力,追逐,俯又爬升,一次次翅膀在空中急停、翻身方向。彷不同座的空在跳舞,吸引了我全部的好奇。兜了好一子,才在高高的上停了下。我站在行道下看,止的彷瞬失去了力量。魔法消失了,行的舞者此只是小小的灰。
像是石子漂浮在的河。段情消散於事者的暗示,被同一段感情。然只是生的事,但我已始念了──,互相超越、吸引、重新定彼此方向的。什是方向呢?小候,背包上著玩具一般的指南,形的指在透明液中旋,工很粗糙,不就卡住。我常常拿起那小指南看,定它仍,看久了也得眩,得自己就像是泡在液那小小的、意外的泡。
在各自停在的上,不了,偶互相出的叫,喳喳,有不,各自,好像各不相干、的一切未生似的,望著不同的方。
有候憾是好的。有候憾只代表那的我,了另一件同美好但更重要的事情。
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