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366的鼓 1站台

小五的明、功也不，但因做不出就把手折；偷偷剪的拼布作品；甚至把500元撕掉。
一因家父100多刀，原因是最疼他的阿公家要留他，後爸爸家全要弟弟，因而怨恨行。

恐怖行非一朝一夕形成，早期大多是脾，一些小，父母疏忽或，不好的行不的被增有修正，久了就成了大。
那父母如何教育子女呢？

＜家硬起＞防行偏差 要趁早

在教的程中，家如何教育及防孩子的偏差行呢？

1.行模式要建立且要持：

我收留一奶的流浪，看到我和先生在吃，就想爬上桌吵著要吃，我定不理，等吃了才。

次以後每吃，小就乖乖的趴著等我用餐完，然後我好吃的食物，之後先生一定抱一起看。一次，我忙了一些，先生：「算了吧，就直接小吃，今天也抱了吧！」我告他：「那我吃，小乖的好行就不了。」

小一了，每次我在吃西，不吵，快趴下，因知道「乖」後面有更好的等著。

2.小事就要理：

孩子小候我他出一都不累，可以漂亮的子同，那是有方法的。

一次我女去童，他一幼稚大班，一小二年，那天我定多花一些「教育」孩子。末人多，我告孩子：要、不吵、要好手否走。

上了，孩子笑著，我提醒了是一，一切如我所想。我立刻返家，回到家以後我要孩子想一想，什成的果？也要他想想安全的重要。然後我：「我意再大家一次，心而安全的出去玩，你知道怎做？」

那一天然人潮，但我在玩得很愉快。此以後我只要告孩子「後果」、「果」，孩子就注意，而且小心的理。

＜代＞教不同 火上加油

有孩子不是父母自，外、祖父母、家教、安、才班，不的手照教育孩子，生活片片的被切割，每一人看到的都是一，一行、一次，累起已是警。

父母生活奔波暇照子女，埋下了因而能察，最後造成法的憾。