三月是忙碌的日子，有什像的文章。
於法教育改革的一看法放在，大家多指教。
政大法院大部（以下都法院）的程改革：
1.分降至128
2.持的法法法制程
3.增加修程10，如公法、民事程序法等等
4.99相中修50即可
心得：
作一政大大部＋研究所在＋短任公司法＋於班任教＋
偶而加社的人，我是有以下想法：
一、理想的拉扯
法院想走在代的尖端，因此造出多程，除了供立志向研究所的人之外，也想要符合界的需要，即力。
但最有趣的事情是，家考既不，也不。所以程的要迎合最主要的路：家考。如此一，程就有很多先天的。所以才又想要要求最「基本」的程度，又希望生可以多西。但又怕分太多影修其他的意，所以降低分。
因此，最大的，就是考。考一日不改，任何的程改制都有意。因即便政大，是要屈就於此。
二、不知何而
，的改革是「改而改」，有回到真正的：法院有必要同符合三方的需求？如果要，老能配合？生想要？如果基本的部份都不定，那即便些西上路了，也有可能有老能、有足的生上，甚至降低考的取人。那我有收，但也有可能失。
三、人建
上，我的想法有下：
（一）明立法院的目
坦白郭老提出智程，我有傻眼。竟一位社法的老智啥，此外，我不是有了智所？其故吹程，倒不如放相互，各取所需。，一honor degree道就能明什？或是在整政大都要思考的。
而有趣的事情是，某位在政大兼的界老一直，生不要徵都想把跳板，其也是可以做的很久。但我了今年司法官取人超台大沾沾自喜。老的值都是如此，要叫生袋不要只想律司法官，坦白有服力。
所以，假我手上就只有些牌：30多位老，每位老都8～10分，生一年加系修160人，那很明的，法院必不可能、跟考兼。因此法院要作明的宣示，像是：我就是研究型大，考考另行想法；我就是以一年200位律目，的西你到界再。只有方向立，才能有限的源。
我目前法院程的倒不是的，而是「在程中，我能培出什的生」？我人下的制度不是不好，而是不知道什要，不出理由。
（二）除必修程
以前大考就固定的法、法制跟法，到在改成不分用程，坦白有任何意，反而更造就分的人。某a老分高，某b老分不高，但都教的很好，剩下分，而且搞不好大家根本不教容，只看分。
此外，以前有三，就是了需要，但事明分跟作完全，我不懂法院何要持必修程，如果要鼓大家金融法、比法程，是否先拿掉其他限制？
（三）降低分有效果
本降低分是希望大家可以有更多去系修，有人可能疑分少反而班到。我的想法非如此，根，目前考的科目算成法院的分，共是69，因此很明的法院未因此牲考，牲的是其他科目（目前最可能掰掰的是法律服分）。有志於考者，我不因此不些，反而是了些之後，就必要其他了。的，效果真的好？
（四）程教、班
我知道很多老很班，甚至生也是。但作一也在班教的人，或可以提供其他想法。
今天某老就台可以跟美JD一，就班考一部份，但遭到某些老的反。我的想法是，去班，在哪？大上，校的程就是打底的程，大一完民後自以很懂，到大二才原另有一份妙，大四考才知：真可博大精深。本就是的循序，但要能循序，基一定要好才可能往上爬。
班也是的道理，我教高普考、插大跟律司法官的法，但其後者是教最不感到力的，原因何？因很多的「基本概念」再做解。可以想的是，要跟非法律系生明查基，困度大於法律系生，因你要先他知道我的法有美跟德的，有法律保留、比例原。
同也要明的是，班不是躺著就可以功的地方，至少你的程度要有一定的水，才有所共。所以回，大的程其是可以的：
1.可以用位尚但有一定教能力的人，一般的程如民，以有的制度。甚至一民不需要三位老，一位150人亦可。起始程不可能要求全都懂，但是重要的念在必能有所知。
2.的，多老才可能再的程，助生融通。然，老是否要解程或是把直接班，我得都可以。或甚至是直接自己的程，提供更多。
如果想，就制度的存在需要重新：例如真正需要的是基或是程？是要助生度期中期末考即可，是予更多即？所以我的想法就是，目前教源中心的助教是可以互的，前者、後者通。然，生也是可以班作整理的一，但至少可以更多，也目前的班力。
（五）太的程真要放在大部？
目前按照，修程有十，其中不乏研究所的分如基法、公法等。但令人存疑的是，既然我有士班，些程的定位是什？以公法例，假了「基本」，那是要大生10000字不含的告？其因此多很多法研所以分的，倒不如先把行的修程加以整理。例如原本是法制修的播法，就可以入公法程之下，大概可以到20分，再加上士士合的程4分（然能抵免研究所分最好），修12分，或是另一可能。否程太多，最可能的就是一班不到8人，根本不成，度分散，不浪源也消耗老。此外某些程要允非法院者修，例如金融法、社法等。因此，要不要到10程，要上什，真的要多考。
（六）如何有必要和接
待。
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