老是得自己就像流浪，逢二流浪到中，三晚上才回家；每五到新竹，夜宿新竹教室。
星期因新竹教室影欣，我星期五住到星期日，好有住在教室，我才能比其他老，遇多的感。
新竹教室很怪，六以後很少有，所以我都把六以後的成天。星期五晚上，正洗澡，就接到，是一通台南打的呢！
打的「澳小姑娘」，是以前班，在也在台南教作文，最大的想就是可以一家出要鞋的店。作文，鞋，（店必），一充情的老，那不就像作坊一？跟她了路，一下要火站散步到教室好，是坐程好，就上了。
完才想到，她要台南耶！我的活是九半始，那她不就要很早出，我的是新竹火站到教室，那台南到新竹呢？我安慰自己：「，她一定已好了。」
活天，秋芳老才到多久，都停好，中的智棋和就到了，智棋走到熟悉的下，一本自己喜的，自在得就好像在中教室般。
才接近九小小的教室，像是演唱的一般，等待的「歌迷」有著短的交流。
除了新竹、中的家、教室上的居，也有台南、台中的作文老；有基班的孩子，在知道活後，自己打名，一人加活；更人感的是，一年昱君在前一天踏，活早上因要，架割了，先送姊姊，自己在昱君看完生後也。
真的好多的家和老的支持，在假日特地抽空前，和我一起共享影。可的昱君，特地打爸爸：「教室都有男生，可能男生不能，所以你先回家休息吧！」所以本等著上的爸爸，就的回家休息了。昱君知道，笑著好不客的：「爸爸怎好玩啊！」她不知道，其可的，是把她抱在的。
除了昱君外，有一辛苦的孩子。星期日一天早要上的庭，也是一早就到教室了，庭是秋芳老迷，可是所有的「迷」遇到自己孩子的事就得不重要了，藉著活前的，庭向依雯老心孩子的情形，直到庭下到作坊，不及喘，有貌的孩子，乖乖地向每老打招呼，一直很容易受感的淑老，到好像全身都散著最喜的紫色光芒。身庭的老，真想得意地：「是我新竹的孩子啦！」不，的是：「就是我作坊的孩子啦！」把所有人都在自己生命，自己世界更密。
影始，就，舒服的五段椅上有孩子的身影，所有的孩子都而自然的把舒服的位子，自己抱著他熟悉的坐靠在。著影行，大朋友、小朋友都跟著情笑，跟著情自己的生活做整理，也有跟著情出啜泣。昏暗的教室，只有大大的幕著些光，一向被孩子女超人的，疑是最安全的角落，跟著影，想著自己，流著只有自己才懂的水。
就本只能留到十一五十分的欣妍和，都假不差那十分的留到活束。欣妍拉著想在外看的欣妍回到教室影分享。希望孩子能全方位展，不是整天只埋首在堆，所以欣妍孩子什都，打球、游泳、棋，也、作、演，真的是均衡展的孩子。了一很有趣的：「什候文？」作坊孩子的作品是表出，事件的述和自己的感情抒，更有如何自己活得更好的方法度。欣妍也是作坊的孩子啊！所以要事她有，抒情也有，理也有。也算是「全方位」吧！
直到活束，教室，大家是不得作坊，聚在一在著影「扭未」（The Kid）自己最深刻的印象和面。
一低幼的作文老，她最喜的就是整部片子最眼的，大的、小的，有卡，就像一本密一切都串起。那的，就好像代表著我因大而逐少的情。
另一老接著：「就像每孩子小候，都有的情，小洛就得小很重要。一直到我愈愈大，情不像小就在我身，只有才存在著。」
我喜「混」在些客人，一不一的想法，自己袋的版愈愈大，跟著他用不一的角度思考著。
小姊姊的手握著小吧！她不像我只是的，她也加入了：「斯洛(布斯威利)的全能女助理收到自己老送的票，那是他第一次懂得分享，或在那，他也找到自己的了！」
「如果有小洛回，那斯洛是一不，有狗，也有女人的囊，更被他在的小了。」依雯老也跟著其他人加入：「如果世界上有小依雯，我她：『什成的小孩？』」
「我跟不太一耶！」一班，手像在祈一抱在胸前：「我比喜那女主播的，她如果遇到小黛芮，告她，她得很好，一切都很好。如果我遇到我小候，我也告她。」
有不好意思的口：「我想多耶，我唯一的印象就是，小洛被他爸爸抓住，他爸爸他吼著，叫他要大。我看到就一直掉眼了，根本就不得什，什，小狗的事了。」
的答案，得到好多人是可，相似的年和境，她都不意地都回想到前，曾也被自己的要求著要大。
看著大家，好像又回到被小洛爸爸抓住的候，我忽然想到，我的面怎都跟大家不一啊！
我：「我印象深刻的面有好笑耶！就那又高又，留著子的男人「小薇」，斯洛叫他要改形象，他他就是喜子，什要了人改自己。」我真的得，小薇得很有道理：「我是在用『包後』的眼光在看人，人人包自己，什候可以像那的小薇一只是做自己呢？」
一之很有答案，影播完了，活束了，但是我之的化化好像才要始呢！一直到扮人，熄、人、，我是上聊到下，教室大口聊到用餐餐路口，逼不得已才休。
活才束，我已始期待下次活的到。
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