陳麗娜籲強化數位診斷系統 掌握學生學習成效協助成長

記者吳文欽／高雄報導

高雄市議員陳麗娜五日指出，高雄市在推動教育數位化方面應加快腳步，建議教育局評估導入更具即時回饋功能的學力檢測系統，協助學生獲得最大的學習成長。

陳麗娜表示，教育部推動標準化學力檢測，全台至去年共有十六個縣市參與全國學力檢測計畫。高雄當年並未參與，在今年首次針對國小五年級學生進行抽測，預計明年度將全面實施普測，這將是高雄市首度大規模參與全國性檢測，對教育品質評估具有重要意義。

陳麗娜建議，比較北部學校的做法，強化數位診斷系統，讓人教師即時掌握學生學習成效，調整教學內容。

陳麗娜提到，高雄檢測成績並不是非常理想，但學力檢測不應視為成績比較的工具，而是教師診斷教學成果、教育局檢視政策成效的重要依據。若能透過數據分析掌握學生學習狀況，將有助於縮短城鄉與校際差距。

她說，北部縣市在學力檢測推動上已相對成熟，例如台北市建立即時檢測系統，教師可於教學後立刻掌握學生學習成效，並據以調整教學內容與策略。

陳麗娜強調，教育局應以此次抽測為契機，積極整合學力檢測與數位診斷機制，建立屬於高雄的教育數據系統，讓學校、教師與家長都能掌握學生的學習狀況，進而提升整體教學品質，打造更具競爭力的教育城市。