深化教育交流 嘉市府團隊入紐澤西州校園觀摩取經

【記者 吳瑞興／嘉義市 報導】嘉義市政府美國紐約地區參訪交流活動於美東時間10月7日來到紐澤西州（New Jersey）的West Windsor-Plainsboro （WW-P）學區進行教育參訪，參訪了2所小學及1所中學。學區總監David Aderhold帶著首席學術官、副總監、教學督導以及國、中小校長等多位人員親自接待；雙方共同舉行「全球教育與永續發展目標（SDGs）相關實踐」座談會，交流討論教育永續發展議題，並期盼未來有更深入的交流及合作。

黃敏惠市長表示，嘉義市以「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」為教育發展綱領，希望在身心健全、永續教育及自我實現的三大軸線下，教出影響未來的孩子。同時，嘉義市關注永續，希望讓永續的種子透過教育深植，此次的交流團隊中特別邀請嘉義市國中小校長加入，並在密集的參訪行程當中，利用整整一天的時間進行教育參訪與交流，就是希望市政團隊與教學團隊能夠彼此觀摩學習，以更高、更遠的視野，規劃嘉義市教育的發展。

黃敏惠市長此行帶領市府團隊參訪族裔多元，且以新穎活潑教學見長的WW-P學區，同時也為其多元、活潑的教學方式印象深刻。其中，Maurice Hawk 小學推動雙語沉浸式課程（Dual Language Immersion, DLI），其特色為在數學、科學與語文學習中，同時融入中文與西班牙語教學。這不僅增強了語言能力，也培養了跨文化理解力。這樣的教育模式與嘉義市推動的「雙語教育」方向相呼應。

Village小學以Workshop教學模式，透過互動式的學習，在閱讀、寫作與數學課程中，透過引導與實作養成批判思考力。同時也讓學生在小組合作中學會溝通協作，對於正在發展學習自主性與人格價值重要階段的4-5年級的學生相當重要，同時也與嘉義市所推動的「探究式學習」理念不謀而合。

Community中學是WW-P學區 6 至 8 年級教育的重鎮，其學生人數眾多、學科多，且學生背景多元，是一所具備複雜挑戰與豐富資源的中學。在教職員陣容中，提供的科目非常全面，包括藝術、電腦／科技、健康與體育、媒體中心、音樂、數學、Life Skills（生活技能）等多樣課程，照顧學生學術以外的多元需求，提供全人發展的學習路徑，這也與嘉義市的4大教育綱領的理念高度契合。

而在座談會中，黃敏惠市長也分享嘉義市不僅是全國第一個發布「嘉義市實踐聯合國永續發展目標教育指引」的縣市，國中小各校都已經把聯合國永續發展目標（SDGs）融入課程當中，也是首創由地方政府設置探索體驗學校的縣市。將實驗、創新與永續精神導入教育體系，注重學生內在自我的察覺及教育均衡發展，更是教育重要的目標。

學區總監David Aderhold表示，嘉義市關注永續、人文發展，這點正與WW-P學區發展方向不謀而合。尤其聽聞嘉義市挹注相當多的資源、市府預算於教育，在羨慕同時更感受到嘉義市對於教育的重視。WW-P學區學生種族多元、相互共融，教學也融合社區特質，將多語言融入課程，讓學生於課程中自然而然學習，同時也拓展姐妹校，讓學生透過網路、書信等方式與不同國家學生交流，期待此次與嘉義市參訪團隊的交流互動能成為起點，拓展兩地間更多的交流。

嘉義市政府教育處表示，本次教育參訪要感謝駐紐約台北經濟文化辦事處的推薦，以及美東僑胞協助聯繫，順利獲得WW-P 學區總監Dr.Aderhold的支持並安排三所小學熱情接待，活動當日感謝大紐約教師會主流會歐瑪麗會長主動申請陪同入校，全程擔任口譯。本次參訪的WW-P學區，在紐澤西州是相當有名的學區，包含了10所學校(4所低年級、2所高年級、2所中學和2所高中)，而Aderhold總監更有超過 24 年擔任校區與學校行政人員的經驗，並且在 WW-P學區擔任總監超過 12 年，對於教育的推廣相當有經驗。同時，黃敏惠市長特別致贈WW-P 學區長Dr.Aderhold市訂雙語教材，期待將嘉義市人文之美與國際分享，也期待未來嘉義市能與這一次參訪的學校有更深入的交流與合作，不管是在課程設計的分享、教師專業的交流，甚至是跨國學生互訪或通信交流計畫，讓台美兩地的孩子一同成長，共同成為具有國際視野與創造力的青年。

圖：嘉義市政府美國紐約地區參訪交流活動於美東時間10月7日來到紐澤西州（New Jersey）的West Windsor-Plainsboro （WW-P）學區進行教育參訪，參訪了2所小學及1所中學，受到熱烈歡迎。（照片嘉義市政府提供）