迎AI新世代 培育孩子成AI代「航者」南市「作共」

【大成者杜忠/南】面人人都心的AI世代位浪潮，南市教育局10月18日在尖山埤渡假村中心理「面AI世代位浪潮，子如何作共？」教育座，邀家和老一起了解，校透「位融入中差化教暨社情管理」程，如何助孩子用更明、更有策略的方式自主成。

市哲表示，市府近年不投入充裕的教育源，推校位基建，如「生生用平板」、「班班有路」政策皆已逐步落。面AI浪潮，不被恐所束。其孩子心被AI取代，不如把握，他成AI代的「原住民」，智慧器「作共舞」。

教育局新表示，南市教育以「扎根基迎向未」景，聚焦於智慧科技力基本力的化。AI世代的教育策略是抱化，核心在於予生技的主性，而非使其成科技的奴。此，教育局透推「中差化性教」，保生的基本力在堂中得有效的注提升，校正在推的「社情管理」和新涵，系性地延伸至家庭教育，期盼透的力，使生具在AI世界中光的情感智慧造力。

活由教育部教署指，南市政府教育局主，得南市家合等多家，共同提升教育品。座首先由心理燕，心理商心理，於社情理（SEE Learning）域。她授家如何在位干下，建立孩子的情感信任，以及如何用「孩子感被看、被理解」的通技巧，助家化解子突，透 SEE Learning 的核心精神，即培自我的修力、透同理互相助的，感受共好的趣幸福，一步透系思考察他人、世界相互依存的，孩子在多的未中，仍能保有情，培出面挑的在力量和情原力。

接著由山上小校耿，教育的角度，家解析位代的，引用科技促生的新。校同自任因材操作，指家如何助孩子使用因材行。透校的身示，不家更熟悉平功能，也化家庭支持系，使孩子在後能得持的陪伴。不展校落教育政策的用心，更成家校合作推位的典。

教育局表示，面AI，AI已能回答所有知性，老若沿用的教方式，很容易被代淘汰。整教方法是未教能持引生的。教「程」改，取「以始」的思模式，孩子能真正理解善用知，而非是教完章。教育局期盼，透力，能南的孩子在未身何科技洪流，都能成著度、具智慧的身者。