去先後加了新文的 「家疆界文化像」，以及「第一西研」，前者是了祝南洋理工大中文文化中心成立十年，後者是本土西研究者的。一在新加坡的南洋理工大，一在西南端柔佛新山的南方院行，地只隔著小小的柔佛海之隔，也都用中文行，但是人截然不同的感受。前者就是一粹的，後者除以外，人感受到文化的力量。
在新加坡行的「家疆界文化像」，者自世界各地，在新落成的新中心行。幕之日李光耀都致，表中文的重要性用性，以及新加坡力栽培文化菁英（Bicultural Elites）以映中崛起的事。主要新加坡文、代文影、文教育以及人同等，其中引起注意的是有新加坡文前途以及南洋大史的次。的多者及生，表文的本地者不多，使部分者所位是新加坡的大者生，也多非新加坡本地人，而是旅新者及留生。相之下，南方院隔的「第一西研」，地、然不比前者先，前致的不是西裔的交通部，但是表文的者清一色西人，的除界人士、生，有很多社人士。他非常情，第一到最後一都地，於一般逐少的景。我同行的有一位香港籍一位西籍的老，我都加了，都有同感：在新加坡要一的是不太可能的。新加坡不但可能有如西般的本土文的，恐怕社到底不心都是。
西的人然只其人口的22-25%，且有逐年下降的，但是人口70%人的新加坡相比，保存了小到高中，乃至於高等教育的完整文教育系。他更在意人文化的承，也著重於中人自身文史哲在西的展培。新家的分朝向以英文文主的教育制展，西的民教育仍保留了以文教媒介的小，以六十所私立的文立中，以及近十年先後成立的所公私立文院，形成其文教育的系，新加坡小到大都是以英文主，文母教育的一，以文教的校已不存在。制度上，新加坡由於文教育小根拔起，政者久以以「的」度推行以英文主，母的政策，因此其人多能，但是水明不若西人；文化上，新加坡人有西人少民族文化消逝的焦，且以身回教世界中心，境其他族感受由，抑人文化以免被上人沙文主、中第五的。固不理由是否，抑或是早年英文教育菁英中文教育菁英政治峙成王寇的果，新加坡年一代的人於自身文化文的重不若上一代，也不如一水之隔的西人，也因此西的文圈江山代有才人出，新加坡相就略一。
西的文教育，不只是business or academy，其背後往往背著文化承的使命感，使政府政策、物金各方面多障，他是能社各力量，文校的展。所以不是校的募款餐是，令人得鼓舞感。至於在新加坡的（文）教育呢？一些退休的文老用告我：「死把口，只」 只剩一嘴而已，甚至要靠5566、Energy拯救新加坡的，在令人啼笑皆非。
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