心台教育未的同胞！用五分的，看完篇文章！！
全台所有暨老以及心台教育未的同胞：
於今年度（94年度）教甄激烈的情，相信大家已有耳。
今年度定法理教甄的市，已有宜、嘉、高雄、台中等市，其他市也因少子化致小一新生入人大幅少而被迫班，教超的情形更是重。一市即使勉其出十缺，又必消耗超的正式教及公生分，剩下的缺可以是寥寥，，全台教缺不超一百，而的情形只逐年重，甚至致教甄就此停！
院四年，加一年，院生努力真的教案、做教具、想要孩子更好的、校付出多大的心血…些滋味，在只有身在其中者，才能知一二。但是，面教的，於院生、班或修程的老而言，，似乎就代表了失！
著代及境的，九年一的推行，提倡性教育，教孩子「得走的能力」，者不必花比去更多心力，行因材施教的程，更要在整科及同教中，不求最合孩子的方式；然而，今日孩子的成背景，不比去多，加以外籍配偶的快速增加，使得特殊生（、障等）量亦逐日激增。即便如此，仍有多人意投入教育，意和每特的孩子朝夕相，但是，就因班人法因政策的魄力受到改善而高居不下，使得者不法妥善照特殊生，更法到好每位生的教育理念！
此外，自民八十三年培育法放多元培育立以，迄今十年去，各培育（院校、班、各大之教育程）的生，已有十人取得教，有三人聘教。如此供於求的窘境，控管培育量及其招生名的行，迫在眉睫。培育多元非大之福，培育的精及成效，而培育出真正秀而具教育及教忱的菁英教，才是你我所！
站在家的立想，我相信，每位家都希望孩子得到最好的教育境。想：您的孩子遇到了充又具教育能力的老，因政策法逐年提高生比率，而使多老即使竭心力，鞠躬瘁，仍法完全照到您的孩子，面超介聘校，甚至被迫遣，再也法陪您的孩子一同成，是孩子之福？
站在教的立想，我相信，每位教都希望教育最大的心力。想：您的全投入了教和生事，您的精神乎注在教育地的耕耘中，因班而使您面被超介聘，甚至被遣，就算再加甄，缺也近於零，可能一子再也法在教育前服，是您的？
站在生、班生、教育程生的立想，我相信大家都是教育，才投入教育的域，如何一名具教特的老。想：您的科目每都教育息息相，您的告、作、活都教密不可分，因班而使您即使想要加甄，缺也近於零，去了教育所投注的一切一切精力，用武之地，那好不容易拿到的教，就此束之高，是您希望的？
因此，我的努力不被抹煞！我的真要被看！我的音要被！在在台大批踢踢bbs站（telnet://ptt.cc:3000）studyteacher老板上的老，正著一股氛，要老、院生、班和教程生的真音被！要全台心教育的同胞也一同孩子的！
我目前主要的求，有以下六:
1. 降低班人至30人以下(目前大多大班制，一班30-35人左右)。
2. 提高生比，逐年教配至一班2.0老(目前一班1.5老)。
3. 落控管三年少50%以上培育暨招生名。
4. 教用以提高教育制，完善退休制。
5. 定教及校指，修法不任教。
6. 教甄缺於章售公，考生考益。()
：去多市教甄天才公缺，上千人考，到天才得知要十
甚至不到的缺！奔波各市舟，加上名所不，情何以堪？
由次署活，我希望在6月12日天(台北市小教甄天)召考生及心教育的社各界一同行，目前已得到多老全教委主委以及在教育界服的前支持回。
份署的目的很，除了要告知各位老暨老院的弟妹目前教育境之外，也要估一下我次的求能得到多大的。
或，我所做的一切，可能根本是徒功的，或，我所求的一切，可能完全是法的，但是，至少我努力！！
我自全台各地培，然希望攸大家未的火花，就我燃起！
心教育的人，站出吧！！孩子教育的未，需要您的支持！！！！
感您耐心看完一篇文章，若您意，署告我！！
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署址如下
只需花你1分
就可以拯救家的未
失的教育整社都得承後果
不只教的
是全民的
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