新期一始，羽老是先翻翻孩子在作的史。一翻日的「心情窗口」簿，不由得心一笑，是一人想起就得很甜蜜的孩子。
每各期的招生章一下，日就迫不及待地找章上各老的名字，然後慎重地向或向我告，他下期一定要哪一有他的老。每次他告，是得孩子真可，看他把搜集作坊每老的生命故事，作一新又珍的收藏。所以簿上的任老很少重，而老也都留下了日相的美印。
回孩子的成足，常常都他小候那童稚可的文字感到欣喜。蕙君老在「秋芳作坊中教室」新台的〈我大了！〉joyhi5877/post/1296860839
我一下就回想起三年小小的日，跟著姐姐到作坊的模。身家中最小的，有最疼他的，所以天真，然可又有一。和他定，每拜要跟羽老告一件他感姐姐或家人的，始，他是要很久很久才能想起一件事，慢慢的，一次可以告三件事。文章被入刊登在「秋芳作坊」文年刊第四期後，他更在第一，向和秋芳老多要份，要送和家人物。
只是著的段目不同，升上四年之後，日作文不再向小候那自由。他在下後，沮地告他想不到好取材，或者是在作草草下、草草束。好希望他可以真的自己作文，不用想著分，只注在自己的文章，周二的小桌教，我分享些孩子的滴滴，日很幸福，每一位他的老大家都一起集思想要找到方法，助他找回以往那在文章「真大」的子。
好期慢慢了，在五年的《品》研堂中，他慢慢展出光亮，用自己的想法理解《品》，秀芝老也他意、精彩的想法收在中教室新台大家看到重新找回作趣的日。
孩子看品：〈洗〉
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孩子看品：〈典雅〉
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期在孩子踏作坊的第一堂，我喜和他一起思考「作坊」的名字意。
「」就是我能在文字一新的世界；然後以前我到的知、作文的技巧，在期好好用，仔、用心地完成一又一代表自己的「作」品；接著我可以更要在文章慢慢摸索世界、片「土」地，同理出一「方」向。
世界上的每件事情生，我所的生活，都有它的意，只是有人收藏、有人忘，我喜日珍惜每他的老，以及期待分享更多不同老的故事；我也喜他真的整「作坊」融入他的生活，甚至可以跟、跟家人分享，就是感，我喜一，希望我身的每人都。
在「作坊」，我不只和人做朋友，也希望大家可以和作文做朋友。新期始，我都在「」造一新的可能，所以「作」文，老只有一要求，要自由的、心的，自己，先不要猜老分，但是一定要真地自己〈什作文？〉找出一「方」向。
看到日的作文，老不只不得心反而很心，管可能不是他的最好的一篇文章，但是我看到他最真的心情，也看到了他在文章露出毫不保留的痛快。然期才始，不我相信也充期望，在作文路上，我真地陪著孩子「快作文」，重新找回他作文的天行空和特心情。
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什作文？ 林森小五年 李日
作文是一很的事物，但是也是一重要的，而作文也是一些不懂天行空和缺乏想像力的人的弱，因他比法想出自己特的感。
而我什要作文呢？然是因我以後的考有很大的助呀！我要真的，努力的，用我最有意天行空的想像出我自己最特的心感和我的解，把二本作文簿全部完。我是自己定要的。但我也自己法像之前一把作文那多。
我我自己已很不意作文了，我已有了前所有的天真可邪了。而我得自己的作文也法再一次的提高作中的好，我作文世界所得到的快也不了。我，在的作文算是什事物，或者我只能在的作文只是一少休息法我得到知的。
我把自己什作文的感出，我非常痛快，因我於出了。
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