【】情界：孩子人生必的力＠小魔女的玩美部屋

2018-12-25 23:36:46| 人3,623| 回1 | 上一篇 | 下一篇

推 1 收藏 0 0 站台

【】情界：孩子人生必的力

　　得以前，大家注重的是「智商」；而代，大家注重的有「情商」。，代小孩的情商，真的比智商重要、且解得多了！
　　最初，看到本《情界：孩子人生必的力》的介，就引我的好奇之心。

　　，比起智商能力，情商是孩子人生中更重要的，在代校，也常可情障、情勒索等的生，因此，如何管理控制好情，孩子而言是很重要的。

　　作者宇凡是美NTA自然治，美加州大婚姻家庭商及校心理商士、美傅布特者、知名作家。

　　以下是《情界：孩子人生必的力》的目，可以清楚看出本的章安排及容：

　　文末附上商例：

　　《情界：孩子人生必的力》一最主要、最基的概念，可以用底下明：

　　作者孩子在家庭父母、兄姊平、弟妹晚的相模式，平行移植到就期的校和工作期的公司。移植到校：
．孩子和父母如何相，就用相同的模式和校中的老互；
．孩子和兄姊如何相，就用相同的模式和校中的同互；
．孩子和弟妹如何相，就用相同的模式和校中的弟妹互。
移植到公司：
．孩子和父母、老如何相，就用相同的模式和公司中的老板互；
．孩子和兄姊、同如何相，就用相同的模式和公司中的同事互；
．孩子和弟妹、弟妹如何相，就用相同的模式和公司中的下互。
　　孩子小在家中所得的和所有家人相的模式、互的方法度，未就平行移植到校和公司，用相同的模式、方法、度去待校及公司的不同人群。易言之，如果孩子小在家中得的人相模式、度是正的、的，未和校、公司的人群相，自然也展正的互，而有良好、快、利的校生活、生活；相反地，如果如果孩子小在家中得的人相模式、度已是不正的、不恰的，未和校、公司的人群相，自然也性展出不正不恰的互，又如何能奢望有良好、快、利的校生活、生活呢？
　　坦白，我是第一次到的理，仔想想，其很有道理。家庭教育是一人最初接到的教育，也是影最深的教育，一人的言行止往往都受到原生家庭的影，我外的言行止其都是在家庭生活的互模式，家如果能小教育好孩子，他何在威、外在威，能清者之的界，自然也就不出所「大小」、「你的就是我的」如此的言行了！
　　《情界：孩子人生必的力》的主要概念很好理解，而且作者援用生活案例明，也有，者思考在某一生活情境下，哪理方式是好的？哪理方式是不好的？而且作者也一一明好的理由。
　　再者，作者也搭配自身女的互情明她的，作者也不言自己也曾遭遇到一些有理好的情，而她又是如何著改的。的明方式，者更能接受：「啊，原作者也和我一曾犯了×××的……」，那就更容易接受作者的和理方式了。
　　本中很多和理方式令我耳目一新，不，我是必明，所有的教方法、教育方法，都只是理，任何理放天下，非都是一可行的。理是死的，而孩子是活的，再好的教理，都必每孩子的不同去做整，才是最有效的方法。