今天查看e-mail看到爸爸寄一封主旨「身父母的要看，做阿公阿的更要看」的信。
我很好奇的打，完後得容很有意思，於是在出和大家分享，了解一下西方在教育孩子上的和作法上有何不同。
然有些教育方法我同也一直都在行，比如「以其人之道，治其人身」段落中所使用的某些做法 ，然而其中仍有人得一般母比到的地方，好比孩子子穿反作看到一。
不看了後了解到方西方，人的都得住一大原，那就是永不要在父母管教自己女的下介入，且懂得尊重他的教法，即使有不同的看法或建都不在孩子面前表出。
很可惜信上有名此文的作者出，所以有相料可以提供。
之，教育即使仁智，西方孩子相於方孩子比快立自主不是有原因的。所以其中是有多值得考用的地方。以下就是全文：
我的洋媳
子去美留，後定居美。我找了洋媳珊。如今，小子托比已三了。
今年夏天，子我申了探。在美待了三月，洋媳珊教育孩子的方法，令我中婆婆大眼界。
不吃就著
每天早上，托比醒後，珊把早餐往餐桌上一放，就自自地忙去了。托比自己爬上凳子，喝牛奶，吃包片。吃後，他回自己的房 ，在衣找衣服、鞋子，再自己穿上。竟托比只有3，搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右。有一次托比又把子穿反了，我上前想他，被珊制止了。她，如果他得不舒服，自己下，重新穿好；如果他得有什不舒服，那就他的便。那一整天，托比反穿著子跑跑去，像看一。
又一次，托比出去和居家的小朋友玩，多大就喘吁吁地跑回家，珊：“，露西我的子穿反了，真的？”露西是居 家的小姑娘，今年5。笑著：“是的，你要不要回？”托比，自己下子，仔 看了看，重新穿上了。那以後，托比再也穿反子。
我不禁想起，我的外女五六不用筷子，上小不系鞋。如今在上寄宿制初中的她，每末都要回家一大堆衣服呢。
一天中午，托比情，不肯吃。珊了他句，怒地小托比一把子推到了地上，子的食物了一地。看著托比，真 地：“看你不想吃！住，在到明天早上，你什都不能吃! ”托比，定地回答：“Yes!”我在心暗 笑，母子，都挺倔！
下午，珊和 我商量，晚上由我做中菜。我心神，托比告吃中菜，一定是珊得托比中午好好吃，想他晚上多吃。
那天晚上我施展，做了托比最吃的糖醋脊、油大，用大利面做了中式的。托比最喜吃那，小小的人可以吃 一大。
始吃晚 了，托比天喜地地爬上凳子。珊走，拿走了他的子和刀叉，：“我已好了，今天你不能吃，你自己也答了 的。”托比看著面容的，“哇”地一在哭起 ，哭：“，我，我要吃。”“不行，的要算。”珊毫不心。
我心疼了，想替托比求情，好，子 我使眼色。想起我到美，子就跟我，在美，父母教育孩子，人千不要插 手，即使是也不例外。奈，我只好保持沉默。
那，始至，可的小托比一直坐在玩具，眼巴巴地看著我三大人狼吞虎。
我才明白珊我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想脾扔碗，一定想起自己著肚子看爸爸和奶奶享用美食的。 著肚子的滋味不好受，且是面自己最喜的食物。
睡前，我和珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地：“，我很，在我能吃中？”珊微笑著，地： “不！”托比了口，又：“那等我睡完眼睛可以吃？”“然可以。”珊柔地回答。 托比甜甜地笑了。
大部分情 下，托比吃都很，他不想因“吃”而食物，再受肚子的苦。每看到托比埋大口大口地吃，嘴上上粘的都 是食物，我就想起外女。她像托比大，了哄她吃，大人端著碗跟在她屁股後 面跑，她不，要件：吃完碗一玩具，再吃一碗一玩具……
以其人之道，治其人身
有一天，我托比去公玩。很快，托比就和女孩玩起了房。塑小、小子、小子、小碗了一地。忽然，淘的托比拿 起小，使在一女孩上敲了一下，女孩愣了一下，放大哭。另一女孩年更小一 些，些情形，也被得大哭起。大概托比想到有重的後果，站在一旁，愣住了。
珊走上前，清了事情的去後，她一不吭，拿起小，使敲到托比的上，托比防，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起。珊托比：“疼？下次？”托比一哭，一拼命。我相信他以後再也不做了。
托比的舅舅送了他一色的小自行，托比非常喜，成，不人碰。居小姑娘露西是托比的好朋友，央求托比好次，要他的小，托比都答。
一次，孩 子一起玩，露西趁托比不注意，偷偷上小，而去。托比後，地跑向珊告。珊正和孩子的母一起 聊天喝咖啡，便微笑著：“你的事情自行解，可管不了。”托比奈地走了。
了一小，露西著小回了。托比看到露西，一把她推倒在地，了小。露西坐在地上大哭起。珊抱起露西，安了 她一。很快，露西就和的小朋友高采烈地玩了起。
托比自己了，得有些聊，看到那孩子玩得那高，他想加入，又得有些不好意思。他蹭到珊身，嘟囔道：“ ，我想跟露西他一起玩。”珊不色地：“那你自己去找他啦！”“，你陪我一起去。”托比求道。“那可不行，才是你把露西弄哭的，在你又想和大家玩，就得自己去解。”
托比著小 慢慢靠近露西，快到她身，又掉回。回好次，不知道什候始，托比和露西又笑逐，成了一。
管教孩子是父母的事
珊的父母住 在加利福尼州，我了，人探望我。家了客人，托比很，跑上跑下地。他把玩沙子用的小桶了水，提著小桶在屋四悠。珊警告了她好次，不要把水到地板上，托比置若罔。最後， 托比是把水桶弄倒了，水了一地。
的小托比不得自己做了事，得意地光著丫踩水 玩，把子全弄了。我忙找出拖把拖地。珊我手中拖把交托比，他：“把地拖 乾，把衣服下，自己洗乾。”托比不意，又哭又。珊二不，直接把他拉到藏室， 了禁。
到托比在面出天地的哭喊，我心疼了，想去把他抱出。托比的外婆地：“是珊的事。”
了一， 托比不哭了，他在藏室大喊：“，我了。”珊站在外，：“那你知道怎做了？”“我知道。”珊打， 托比藏室走出，上著行珠。他拿起有他高的拖把吃力地把地上的水拖乾。然後， 他下子，拎在手上，光著屁股走洗手，稀啦地洗起衣服。
托比的外公外婆看著表情的我，意味深地笑了。件事我感深。在很多中家庭，父母管教孩子，常常引起“世界大”，往 往是外婆外公，奶奶，夫妻吵架，狗跳。
後，我和托比的外公外婆聊天，提到件事，托比的外公了一段，我印象深刻。他，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母孩子的教育方式。孩子然小，是天生的外交家，他看到家庭成之出分歧，他很明地空子。不改善他的行毫益，反而致越越重，甚至更多的。而且， 家庭成之生突，不和的家庭氛孩子更多的不安全感，孩子的心理展生不利影。所以，是父祖在教育孩子的上生分歧，是夫妻人的教育念有差， 都不能在孩子面前生突。
托比的外公外婆在家住了一周，回加利福尼了。走前天，托比的外公重地女：“托比想要一玩具挖掘，我可以他 ？”珊想了想，：“你次，已送他一溜冰鞋作物了，到耶，再玩具挖掘物送他吧！”
我不知道托比的外公是怎告小伙的，後我托比去超市，他指著玩具挖掘：“外公，耶，我物。”是 欣喜和期待。
然珊托比如此格，托比去得不得了。他在外面玩，集一些好看的小花或者他漂亮的子，重其事地送；人送他物，他叫和他一起拆；有什好吃的，也要留一半。
想到很多中孩子父母的漠冷淡，我不得不佩服我的洋媳。在我看，在教育孩子的上，美有很多值得中的地方。
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