每期一，在雕花大前，迎接著一又一孩子走。端著每一眼睛，像一面素白的子，照我每一孩子，全心的期盼。
1. 不要怪人
我一直期盼，作坊的孩子都得，向有光的地方走去！
好，任，感，是印在出入於作坊的每一人，共有的「品牌形象」。我在堂上孩子的每一句，都在生活，真，因，每一孩子都像到他的老，我必二十四小都是的人，然後用我所能想到的每一方法，陪伴著每一孩子，靠近幸福。
在作坊，我透各各的文，化孩子在人上的各能力。
演、、、春、小、拆解字、文、版型、封面、海……，孩子各方面展自己，同也欣人。
幼幼班的孩子演，目是：「作坊最重要的事。」
先在班上抽出四位，像超偶拔一，坐在最前面。一又一小一年到三年的孩子，在演中提醒大家，作坊最重要的是，自己想，快作文，要得桌面，要好……。人容的是，居然有一半以上的孩子，出各例子，明作坊最重要的是「任」，任才不害了大家，才真的叫做感。
我得很安慰。
看著些嫩的幼，在摸索「社秩序」的起步，真幸他真切，任才不害了大家，才真的叫做感。
最能深入察孩子的人摸索和社能力的程，是以演主。
上演，桌椅撤掉以後，彷有一道形的「束」，跟著也撤掉了。平常上中提醒孩子超一百遍的「好」，在哄哄的演，就成「不要怪人」的基起，彷出一不能越界的「安全界」，而後才有，透些「自由」的隙，看他如何摸索出「自律」的可能。
在各突、、解的程中，反覆提醒大家，要得「精神」的三次：
1.不要怪人，不要指使人。
2.多做一。
3.一起幸福。
2. 多做一
在作坊，我孩子的，最的用意，都放在「希望孩子一子都幸福。」
我常常相：「吾道一以之」，做的事，且勉找出什才是的，有一些皮的孩子玩笑：「正派，才是王道！」我也跟著宣示得十二分血。
「不要怪人」、「多做一」，而後「一起幸福」，其也是一以之的「的事」。
最表看，透、分活，以及表演，培出孩子的「精神」；一步看，也是人互最友善、同也最有效的方式；更深一去，我和兄弟姊妹相，面家庭生活，情、婚姻，常常也是，在磨考的瞬，怪人，常常是最的捷，能忍住、能「多做一」，能理解「利益先於人利益，期利益先於短期利益」，才有，走向「一起幸福」的美好局。
2011年秋季班演《作坊》的「演」，明而充意子的柏康，一婚 揭「同心而居」的故事。上台表演，他站在恬寡言的和筠身後，指派他司，不「指示」他的台，和筠音很小，了次，都不到，柏康反覆指，仍然站在後台，扮演新娘的君，忍不住「多做一」，跳出告：「老，他是，婚典始。」
不是很荒？能演出的，有演出，新娘子跳出「代言」。的合一混，彼此有、配合，更有在相互了解中彼此。
孩子下台，一次的表演，零分。了次不要怪人、多做一，才能一起幸福，永比不上「零分」切身的挫折，孩子更深刻地感受到的相互扯。
一孩子在第二次表演，表出的力量。不意在零分的挫感，孩子相互配合，於取得最高分。
一直非常真的君，才哭了起。
3. 一起幸福
第二，我收到君封比人的回信：
秋芳老：
我得我什哭，有原因：一、第一次0分 二、老我，有放。
回家，我不喜家人看到我在哭，所以我在上，上就停止哭泣。
今天，第一演的，我也很失望。原本大家都很陌生，一演，才知道要大方，要放一，而且，一，我甚至有害怕，因都是六年以上，或是我不的人。
直到第二次演，大家都得不能有第二「蛋」，而且不要再先前的尬面，所以更真的，更快的做好定，了就是有更多的排。
一始，分享演，我上台表演：「演就是要放得，大方一。」但，我有做（失～)。但是，我一定要用次的，下一次的做，因人生有多卡～加油！～加油！
老，在表演後，我很大的鼓，老的鼓，是我前的最大力！
祝
身健康 天天快
生 滕君 敬上2011.11.27
柏康也在他的作文簿做了：
在次演完的下，我的心情是很矛盾的。心想：「我又不知道方的性，怎知道他擅什，但又想如果我著去了解他，再多做一，是不是就不零分了呢？」
但是，事情已生了，也不能重。我一定取次的教，下次再加油！
演「在舞台上很失」的以後，君在作文簿，留下一篇「在真人生很成功」的好文章。篇〈比以前更好〉我深刻感受到，每一切身的痛苦，只要真凝，深沈，都成生命，最煌的章。
希望我都可以在孩子的文字，找到一「一起幸福」的光亮！
比以前更好 仁小五年 滕君
心心的作坊，天是作坊的演，的我，大家一定最喜演。我一教室，有一愕，因我那「空空」的，我是第一人，同的後，我才放心些。
演，是培默契不的方法。一始，大家非常陌生，甚至不敢，直到了五分，才始，所以所剩不多，我快速的便定角色，始排演。上，大家在下看著我，我有些害怕。同同全部像被冰般，一也不，直接被叫下。
了先前的，我，深怕再有的果，依照性合的角色，不再虎虎。上，得非常定，所以次的表，似乎比期好，但，分，是差人一截。
「失成功之母」，失，不要想著自甘落，而是要想著如何得更好，且自己定目，努力前，力上游，努力是有成果的！
