── 2013 年 6 月＠形象、音，部 I 2005

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2013-06-23 18:53:25| 人622| 回0 | 上一篇 | 下一篇

── 2013 年 6 月

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/ 二作, 1992-95

20130617

***
今天《玲教室》，算是第一次接。
然非的著作，，人恍惚了，彷有什不一的化始、滋。
那是一的魂，文而死而生，文的生命因之。那，本人的的遇不足哀矣！套一句老：「他牲了自己，成全了他人(文、)。」
就算是精神症的跳蚤病，也成了一奇的花。

***
因此，如山泉的，才是生命的根源。
但它有固定的形象、有一定的色和特定的腔及抑挫。
它，就是一粹的；不能被定、不能被言、不能被描述。
更非侃侃而，也非默不做；而是，而是…
付出和予。

***
不要看光亮的外表、
不要冠冕堂皇的；
而是注意得的言行、付出的言行、奉的言行、分享的言行；
而非吸引注意的言行、自的言行、切互的言行。

***
是天主有我，不是我有天主；
是天主我，不是我向天主。
我不能做什，唯有敲，天主、抱我、包容我、入我。

***
年65，入所的初老，仍叛逆於心，反一切定俗成的束；
在一切表象之後，但求更深厚的意。

***
( 我的屋子 ) 空，被糟蹋了。
如果空被糟蹋，那也逃厄；
，空是一的，都失去流和活力。

***
十光手中溜逝。一以我有所有些的日子、富了我底生命。

朋友信：我以世界我，忘了是我建造了世界。
下，我愣在句上，幡然醒悟：
我未建造世界。
子只世界汲取各知、，世界取得平衡、妥；享受它、它、表它、呈它；未、未建造它！

那，我所、接受的不是他人的世界。
我的世界在哪？
下悔意攻心：我何打造自己的世界？
取人的形式，怎能灌注自己的容？
只有建造自己的形式，才能灌自己的容啊！

***
是魔鬼？
魔鬼也是人自己。
西方影的魔鬼，就是西方文化固有的反面因子。
故邪，也在他的文化，在莫札特、多芬、巴哈的音；
在他的思，在他的想像，在他的修行，在他的宗教和。

***
一
把我踩地牢
不准再出

再把黑暗的地牢
捏碎
同我一起成粉末
散空中
留下粹的生之素
有干、困惑

味法、受想行
皆因回
一生一法
法亦
有永
亦不求永生
唯有下
下可掌握的
永

言之
如果真活
下即永
永即下

真的意思是：
全力以赴所作所之事，但又不求果，以全然奉放的心境 (全然的奉即全然的放 )。