前，老同和我，抽不出面。大家都，我被作坊淹了，完全有自己的生活。
忍不住笑了起。他不知道，作坊就是我所知道的，最美好的生活。
生活高速旋，我著的生活。
的「生活管」，有小子在心。招生、管理站、挑字、教教、生品物整理、生作文材整理、生精彩作品 Key in 分、全面替所有的老做教簿核清查、作坊初作品整理三次校、教室的度核、《96年童》、演行程安排提醒、文活查料助提供……。出外喝咖啡，我都得「示」小：「我的，要在哪？」
第一次跨作坊的文家林世仁，信小表示：「作坊繁多，有千手音的能耐，恐怕很任吧？好我有”自知之明”，孩子就好，如果要我像那工作，大概一天就”江郎才”了。」
因小的深情守，日常生活中的每一，我得以悠然自得地和老研、教。
期作中，我教在和教上，酷而高；可是，她各自班，容，因，意教室的就是「人才」，有才的人，然不用格的「流程」和的度究，她敏、情，但是孩子、教、能光，所以，只要有足的信任感，抓住大方向，她就自己精密微。
每一次生，大家都在自我，哪一出？只要定，公、批判後，一起找到解方法。之後，嫌隙，集相信「批，是了更好」，大家互相了解，珍惜，填缺，用光照亮「向思考」，每人都意低潮的成投，真情地相互提醒，是一「再也找不到」的美好。
多忙多累，大家都能笑。
我常常在想，老怎意留在作坊呢？收入普通；程高、苛；正式班後，不、不、不考；附加工作要求又多，、、改作文、Key作品、簿、更新新台、外指定的孩子做……。依雯老新台的文章〈我是天〉
news/hilde0301/3/1288005978/20070607202310/#centerFlag，已然成典，大家十多下班，都高采烈，小工生也以高速作的工作模式。
「我是幸福」，就是作坊的信仰，也是一美志的宣示。
我一直在找理念相合的教，每一成都很拼命。
蕙君老投，一天又一天途通老做示教；淑老提供代孩子得的幸福感；秀芝老永致力孩子快，且解字；老相信孩子都是天使；依雯老看家女孩未婚生子夜趴，地：「她就是小候有作坊。」
看起，老值底化成共烈的「作坊人」。只要和作坊期持的理念突，再高的留班率、再精彩的老，只要悖作坊，仍然得憾地再。
暑期班一束，小和新竹主任高忙碌著。
我陪著老投入止休的秋季班教案。
休假三天，拆掉房的床；分地清理客，把跑步立到角，把一些不太常用的啊品，全部箱，搬到已然成「藏室」的房；在前，老一起到梅山坡上夜景、喝咖啡，夜一起在客打地夜，作後一起到台旅行的「夜教」。
因，夜景是看不到了，提第二天雨停了再出。
老居然：「不行耶！明天雨停了，有很多家急著要名。明天雨一停，我提早，碰到羹的家失望，就在今夜出吧！看不看得到夜景，我在一起，就很快了！」
在深夜，我梅山上成排的咖啡屋，到「6028」，到「木」，到近新埔的三水「松」、「三和雅宴」，再回潭「真」，喝了每一都不太好喝的品。
大家是高采烈地回到光山林，一起看「在工作」的日「派遣女王」，且嘻嘻哈哈地聊到深夜。
第二天一早，一起傍著幽幽的落地窗吃早餐，大家的，全都是即展的秋季班。
美的；孩子的作文；作坊的老每都要看全部生的作品，就好像我共同教著些孩子，你的孩子，我的孩子，我的孩子……。
看著些人，那些人，迎接即始的秋季班，我深深吸一口冰冰的空，好，好清新，真得，站在面，不只是一好而已。
