「如果是他人生的最後一文，我也希望像我爸一，一好老。」
真人真事改的《老，你不回》，述王政忠後，被分到中寮爽文中任教，偏地校源乏，老一人得身兼多，部分生因家境清寒，不放在心上(老也常偷行事)，王老搞不定不的生，感奈力不心，他得知只要教考好就可能被往其他校任，因此卯足跟生搏感情，一督促他一社好加比(整南投只有所校有社，就算了比，有「第二名」成).....；束後，王老入伍兵，直到921大地震摧多生家，去生命，王老重回中寮，眼垣壁的，到存生助地他：「老，你不回？」，他定留下守群孩子.....。
告剪的不吸引人，但影其拍的不。
告剪的很吸引人，但影其拍的糟糕。
，不知道哪比人筋。後者短期看，大概比有迅速出票房，前者期看，一始可能不受重，但如果好，或有仰口碑，拉出票房尾(只是台每都有一堆新片上映，要做到不容易)；我，《老，你不回》於「告剪的不吸引人，但影其拍的不」，即便它有不足之，部分人物/事件折的不深刻，例如王老的心境化，不免俗送上「因....所以.....」窠臼(也真有其事吧)，《老，你不回》需硬要交代王老的「去」，竟他在不知不生展出如家人般的情感，已是他定留在中寮的最好理由(清楚交代去，我反而多想：何一始想到以前老的教？如果有921地震，王老回中寮服？)、或是偏源，有更深入(比改的只是孩子的心，但依然存在)、或是一老和小老其都有些面目模糊等。
整，我喜《老，你不回》，它用「了考一名好老」和「真心想要一名好老」看王老的改(都是好老，但生的意大不相同)；《老，你不回》在片中出次「老，你不回？」台，生第一次王老，他左右而言它，避，明王老的心，同比大仔老的失望(每人都想要往高爬，有哪老意留在中寮助他)，地震後，王老重新回到中寮，生又了一次：「老，你不回？」，王老依有回答，但他的行明一切，影片末，大仔和阿肥老：「老，我想考高，但我怕考不上。」，老回答：「怕什，拼啊，我陪你。」，我陪你，四字，就是孩子的定心丸，明白不管生什事情，有人都在背後守/支持他，一步看，王老的回答也可以是受重的中寮喊，只要我都在，中寮就一定重新站起；另外，影尾的音比同有著人手(煽情，但效果很不)，椅子一出，我已「嗯哼」了一下(小哽咽)、演奏曲一始的抒情成章(一幕好《修女也狂2》喔)，孩子(以及中寮)不服不向困境低的精神、而生的演奏曲目以及後的「陪你演奏最後一曲」，都能有效情。
《老，你不回》的影片情有著感(我想起《冰花》)、震後特效做的逼真、年孩子的演技有生，但生自然、演王老的是元介、小老的夏于、工友兼校的弈等，都有切表，了，路上翻查《老，你不回》料，演王老母的演是姿？！嘿，我完全有出耶！！！
最後，是元介在部剪短短，怎一回到中寮，就忽然了呢？(是我看了？)
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