《桐退社了》
「什高中的班以如此明的方式，把人化呢？男孩子的上、女孩子的上，至於些集以外的，嗯，就是集以外的。一眼就能看出。因那生就制服的穿法、使用的物品、字型、走路方式、方式也全都不一。我好次想摸摸看的褐色爆炸，如果在其他男生的上，只人想：太重？」
朝井的《桐退社了》，在好的分。不同章不同角色的所思所想，逐拼出一清晰的青春貌，於，於排，於霸凌，於徨，於身任何中的必要攻性，於存在定位，以及要成怎的大人的迷惘自我答。
朝井的文字不弄味道，句，便勾勒出角色的境心境。一如段文字：「回到教室後，我察志乃瞬我露出依的眼神。然她上就恢了平常的表情，然而待在有半朋友的教室，任何人比什都可怕。」。一快速逝的眼神化，述平凡校，堂教室中，表面下，遭排者的孤，寂寞慌。
「我最害怕的，或是自己真做了之後，什也不到。」菊池宏。
看完《桐退社了》小，不禁佩服影版的改，改幅度大，但原著精神都有精掌握到，例如管弦社宏坐在教室中，一起望向窗外的面、果力掩朋友的不同，上仍不小心流露出幸的笑容、影社正在拍的影等，都是神一的改。
《桐退社了》影非常好看，小也非常好看， 一推。
《桐退社了》影感想文。
hatsocks75/post/1324656608
《何者》
「是......哪？我到多久了？」
「不得，不可以定的是，不是地球.....有太，也有影子。」
「可是有光。有光有影子......是怎一回事？」
「不知道。不管做什也不痛、不、不。地球上的常在什都不管用。」
「我活著吧？」
「……我也不得。可是心在跳，手腕的搏也在跳。我一定活著。」
「喂～～～有人～～～有有人～～～」
「…………安！好像有什音。」
「我音了，啊，是面。」
「音......？」
「等一下！」
「在的音，不是.......」
「那不是我的音？」
「是怎一回事......？」
「我在我手......？」
「………他在什？」
「在那的我，不是在叫我。」
「我在跟我........再。」
1989年出生的朝井《桐退社了》，也不才19、20年，已能察的人互的微妙，表面一回事，私下(心中)又是另一回事的重度；完朝井於2013年出版拿下日本直木小《何者》，欣喜於作者於人心想望(往)的探又更一步，故事述名大生，面激烈的求工作的心境化；《何者》藉位主角的求程他在路世界生活中的言，交拼出「原他(我)是的人啊」的感慨，表面上人善私下行比意中自身的傲和自卑和嫉妒混的矛盾心情、想要表地不在乎的武掩藏不住的慕的狼模、以及即入社前的焦我成怎的人的抗拒害怕被排在社外的恐等等，都有精描述。
「你差不多清自己了，我什都不是。」
《何者》後段，一直在求路上求表的里香，故事主述者拓人出直言批判，有力，字字句句都像是在喊著：「那些不敢承自己缺陷又不意放下身段的人，到底什站在一定高度上他人的付出努力加以嘲弄取笑批判？」；我是否都太於自尊，而忘了自省？太於嫉妒，而忘他人的肯定？我想《何者》或可《桐退社了》篇，校生活的和扎只是演，入社的他，即保，更大的更多的人行更烈的生存。
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