我去出任一作文比的，被多「手」的作品傻了，天哪！今天的孩子！
由於是和合的作文比，因此命特地以和有的材做作文目。果，是民的、是守法好民之正面文章的然了大多，也出不少悚，教位老大大。
面的文章，以痛恨公污舞弊最大宗，痛恨家施政能，建城不均以及公家的奢侈浪等等也很多。由於以上，作者引伸出了：老反而助些歪，老的人真是呆子、笨蛋、可。
我被分配到的是小高年，高年，再怎也只是孩子，半大不小的孩子，於家、社、政府竟有如此知，如此反，教我之震，也非常的。
而面方向落的文章，用字遣之尖，更教人以相信竟是出自小五小六生之手。例如，有一篇文章中著，他收了我的，就他拿去吃吧！是大人口角中非常毒的咀咒，竟被用在抗件事上，小朋友怎的呢？
有一篇也教我忘，容：的政府有向人民征啊？人民起革命。
值得深思的是，一算是相比封保守的，有其繁的大都市，有得上豪奢的公共建，久以我的印象一直是人民安居，公勤真，事上民和中也一直表出民主政者意度高，民政局堪「死忠支持」，而今竟在自全各地小的作文者中，出一超且「反」的文章，真真意外了。
如果只是小的作文，文章是一暑假作，或是常家庭作，我「合理的疑」的文章出自家代，或是由家口述而生，社本是多元，家有政府施政、政反感或的，借生之抒怒也算得上是一抒管道，但比是命，，即收卷、密封、，中的流程有他人捉刀的，才是教人奇之所在。
我不反生有更多自主性的，也鼓生勇於心中所想所，不喜以恨用字遣，以鼓暴力做解之道。
件工作不是天的事，我在也不想出是那一及那一主等，我想的只是事，太教我震了。
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