在世界，那多那多急著我的音，猜猜看，在些我的音、熟悉的周，的世界真的好大，想像得到？
美物理家因斯坦，曾：「想像力比知更重要。」
他除了希望自己能不明、不追根究底的做研究，要用子的一句我知道，有富的知不，我需要一直一直挖掘出自己的想像力，然後才可以成功地把我自己的世界，得好大好大，即使有也有行船，透我的想像力，一可以前往任何一方。
但是，我必承，因斯坦的一句，前不是小小孩的我，直不可思，因，小候的自己常常得「我的世界，真的好小！」，只能一直依著，整世界就是每天生活的小公寓，直到自己的人更多，的、的故事更多，才明白真正的方，真正好大好大的世界，不在於任何交通工具能到的地方，而是文字想像力我去的世界。
因想，我孩子在教室背很多很多的名人金句，透背、思考，以及更多的想，著自己、也著孩子一起摸索，在我有踏遍世界每一角落之前，究竟可以把自己的世界，拉到多、多的限？
在〈世界好大〉篇作文，我想像著世界上，有很多人、很多物，然生活在一小小的圈圈，能自然地活出一很大的天地，比方一朵小白、太、小雨滴、小金……，或者是生活在井，但是始想像著世界其很大的青蛙，出羽毛翅膀的蒲公英子、玫瑰花、我的、行叔叔，是有一本字典的小孩、天天待在院，懂得助人的病童……？然後，一利用想像，孩子用碎的色做面、有趣的拼，一要看的故事。
孩子的想像力，真的很害！才一下子的功夫，他就找出了好多有趣又有意思的想法：
ㄅ、「自己」出：
1.霖→我的世界好大，坐在子看著窗外面，我得，我的世界比真的世界要大上一百倍，我好快喔！我要把世界用小小的放大放大，我的世界就得更大了。
2.芸萱→生出的候，我的世界好小，我只有爸爸陪伴我，等到大交了新朋友，世界才大了一。作坊是唯一能看世界各地的作文起，我要起始努力，我的世界得更大更大。
ㄆ、大自然：
1.仁→的世界好大，只要安全，先生就始吹，就始旅行，然後它的世界就得好大好大。
2.仁→的世界很大，它可以吹到任何地方，它的世界得又、又。但我的世界比要大，因有心，不能真的去感到世界，但是我可以。
ㄇ、物：
1.易→松鼠的世界好大，可以爬到上，看多的事情和知。
2.允→然的身很小，很容易被踩死，但是看的世界好大好大，了同伴找食物，所以看了很多很多事，也和蜜蜂、花朵交朋友。
ㄈ、植物：
1.詹尹翔→小草本只是一小子，人把它在土，然後它水，它慢慢芽，就好像在扶一小比，小草的世界就始得越越大。
2.融→蒲公英了，在天空去，它的世界很大，只要它到哪，哪就是它的家。
ㄉ、器物：
1.芷嫣→的世界好大，它可以利用路，知道很多地方的事情，可以利用上，知道的世界。
2.佑甄→鞋子的世界很大，因我把它穿上，然後它出去玩，只要是我能去到的地方，鞋子的世界就到那，而且最奇妙的是，它的世界大了，我的世界也大了。
3.姜肇→的世界好大，它可以到世界各地，看自由女神像，也看好多好多家，可以每人快的笑。
4.方航→有一本很棒的典，可以每人的世界大，只要好好用典，它就我看一很大的世界。
很有意思吧？而且，有有？就在我一起做拼的同，好像也了，原一篇好作文的「材料」，就是，我生活的世界找的！
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