
如果你阿孟:「最喜什科目?」通常她都僵著一表情告你:「、、社、自然……通通都不喜!只喜育。」我猜想,的孩子到作文班,其也是很痛苦的吧?阿孟「任的」作文老,她上的表情永只有「眼神」、「百般奈」可以形容。
期,阿孟到了我的班上,始的第一堂,她是持著一的眼神、百般奈,始她笑,直到程束交出作品,我她:「的,想不想在文章的後,有趣的呀?」才算她露出一,似笑非笑的表情。
天,她了一美的女孩,逸,一身雅的扮,有一跟她像的微笑。批改作文的候,我女孩配上了一同伴,有漂亮的外表,只是嘟嘟的一,和充慕的表情,:「天哪!世界上,怎好有一美的女孩,出在我的眼前呢?!」
接下的第二堂,阿孟是什表情的坐著,什表情的作文,但是在交作文之前,阿孟「自」的在本子上,了一胖胖的很可的小白兔,再腆的交我。同的,我小白兔配上了一根正在逃跑,大喊:「快逃……救命啊!」的。
等到了第三堂,才一上,阿孟就迫不及待的告我:「上拜老教的<菜根>,我通通都背喔!」就在大家一起默背的候,我真的到了她大背的音。有,向不太心自己作文成的阿孟,居然在一下作文本子的同,就立刻翻找自己的,和老的「回答」,她的眼睛流出快的色,嘴角也露出了一抹的微笑。同的一天,阿孟拿到了期的,第一84分。
令人印象深刻的是集、故事的那一天。原本在心害羞了的小姑娘,得聊,有感,但是後我自己的假了,她不只真的其中,在那一天的文章下了多多,和大家一起的有趣想法,好像其中的一段文字:「始我不喜我一的,得很,我心想:完蛋了、完蛋了!不後仔看看,又得其我的很有趣……。」有最後她在到:「有朋友的感真好,以前我都是自己一人,在可以和很多的朋友一起,感很特!」
很棒的心描吧!
然有漂亮、精的,但她能用自己的言,天真的了的、和朋友在一起的心情,也一下子就感了所有文章的老,然後我的阿孟得到了期的,第二。
之後的每一堂作文,阿孟乎不再出眼神、百般奈的上表情,和身的同,也主表自己的想法了。更多的候,阿孟期待著,老什候走近她的身,在她正在作的候,就她的作文本子上一圈又一圈代表精采句子的符。或者,老什候公上一周的作文成,她老的84分,「又」出自己名字的候,嘴角漾起甜甜的笑容。又或者,老什候才要下作文本子,她什候才能看老的「回答」,然後她又可以在本子下另外一。
我喜看那,有快、有期待的阿孟,好像作文她,已逐成是一件,不再她垂、的事情,而是能的,就提起心的感和想法,自然而然,而且是非常舒服的。
每一次,看她不再歪著作文,我的心就充了高,然最棒的,是可以看阿孟,原本作文的毫反,一一滴改,一一滴的始上有所期待,也一一滴的,笑容住自己心。
就是我和阿孟的交日。在日,我有心事的交,只有一一往的可,阿孟一次比一次更的笑容,和愈愈多快的累,多美!
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