如果你阿孟：「最喜什科目？」通常她都僵著一表情告你：「、、社、自然……通通都不喜！只喜育。」我猜想，的孩子到作文班，其也是很痛苦的吧？阿孟「任的」作文老，她上的表情永只有「眼神」、「百般奈」可以形容。
期，阿孟到了我的班上，始的第一堂，她是持著一的眼神、百般奈，始她笑，直到程束交出作品，我她：「的，想不想在文章的後，有趣的呀？」才算她露出一，似笑非笑的表情。
天，她了一美的女孩，逸，一身雅的扮，有一跟她像的微笑。批改作文的候，我女孩配上了一同伴，有漂亮的外表，只是嘟嘟的一，和充慕的表情，：「天哪！世界上，怎好有一美的女孩，出在我的眼前呢？！」
接下的第二堂，阿孟是什表情的坐著，什表情的作文，但是在交作文之前，阿孟「自」的在本子上，了一胖胖的很可的小白兔，再腆的交我。同的，我小白兔配上了一根正在逃跑，大喊：「快逃……救命啊！」的。
等到了第三堂，才一上，阿孟就迫不及待的告我：「上拜老教的<菜根>，我通通都背喔！」就在大家一起默背的候，我真的到了她大背的音。有，向不太心自己作文成的阿孟，居然在一下作文本子的同，就立刻翻找自己的，和老的「回答」，她的眼睛流出快的色，嘴角也露出了一抹的微笑。同的一天，阿孟拿到了期的，第一84分。
令人印象深刻的是集、故事的那一天。原本在心害羞了的小姑娘，得聊，有感，但是後我自己的假了，她不只真的其中，在那一天的文章下了多多，和大家一起的有趣想法，好像其中的一段文字：「始我不喜我一的，得很，我心想：完蛋了、完蛋了！不後仔看看，又得其我的很有趣……。」有最後她在到：「有朋友的感真好，以前我都是自己一人，在可以和很多的朋友一起，感很特！」
很棒的心描吧！
然有漂亮、精的，但她能用自己的言，天真的了的、和朋友在一起的心情，也一下子就感了所有文章的老，然後我的阿孟得到了期的，第二。
之後的每一堂作文，阿孟乎不再出眼神、百般奈的上表情，和身的同，也主表自己的想法了。更多的候，阿孟期待著，老什候走近她的身，在她正在作的候，就她的作文本子上一圈又一圈代表精采句子的符。或者，老什候公上一周的作文成，她老的84分，「又」出自己名字的候，嘴角漾起甜甜的笑容。又或者，老什候才要下作文本子，她什候才能看老的「回答」，然後她又可以在本子下另外一。
我喜看那，有快、有期待的阿孟，好像作文她，已逐成是一件，不再她垂、的事情，而是能的，就提起心的感和想法，自然而然，而且是非常舒服的。
每一次，看她不再歪著作文，我的心就充了高，然最棒的，是可以看阿孟，原本作文的毫反，一一滴改，一一滴的始上有所期待，也一一滴的，笑容住自己心。
就是我和阿孟的交日。在日，我有心事的交，只有一一往的可，阿孟一次比一次更的笑容，和愈愈多快的累，多美！
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