婚、孕始，就立即停了我的一切外事，包括童作文的教工作，全心全意待在家待，耐心等待第一小孩的出世。
等待著、等待著，竟也悄悄的去年。
在年，除了心的孕，也心的把羊ㄇㄟ ㄇㄟ大之外。因羊ㄇㄟ ㄇㄟ，重新的人生，和我第二次的快童年，也忙碌也休息的年，使得自己在和孩子相以及思考教的候，有了更深的悟，同，始深沉，也更懂得站在孩子的角度，看西想事情。
得，在自己的新台曾提：孩子，不是了父母幸福才到我身的。孩子是了自己的幸福而生的，孩子之所以父母得幸福，是因他了父母回。在孩子大成人接著父母之前，了多美好的回，才父母得幸福。
同的，孩子也不是了老感到幸福，才走教室的。孩子是了自己的生命更加快、更加美好，才到老的身努力。老做的、可以做的只是引著他往前，一路看著他自己穿上文的羽翼，在文字的世界泅泳，找到幸福。然後，身老的就能因此感受到生命文采的富，是老的幸福，一同予又同分享的幸福。
我喜看孩子的作，因他是很直接的，就把自己最原始的想法跟念在本子，不迂，不假雕，是那的清楚明白，且充意和新。
曾有一才小一的孩子，在了篇名「3」的文章之後，立刻捧到我的面前，接著露出一「呼！算完！」的模，再急急的告我：「老，你知道，『3』真的是一很恐怖的字？！」。我他什，然後就只看他了脖子，手一甩眼一瞪的，：「因我每次都1、2…，等她到『3』的候，我的屁股就要花了！所以，『3』真的是一很可怖的字，吧？！」
是嘛，大人怎想到「3」是可怕的呢。怎想到口的一句「1、2、3！」，原，孩子如此巨大的恐跟害怕。那是在孩子之前，一我所不知道的神秘角落，只是跟著他的文字走，我才於有了到了解。
多希望有一天，我也可以起羊ㄇㄟ ㄇㄟ的小手，陪她作文的「起承合」，她了解文字的趣味，一起挖掘藏在心深底的，用羊ㄇㄟ ㄇㄟ的文字，然後我能一同跨彼此的世界。
羊ㄇㄟ ㄇㄟ懵懵懂懂的小小孩成懂事的大小孩，天真可的小女生成的大女孩，由她每一作品的完成，我也能得到契，在她每一成的，找到生命的特喜。
童作文的年，我想我不有全然空白的度和浪，反而得到了更多的性和空，去、去看孩子所我的，幸福美好。
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